為了解中國古代民族關(guān)系,七年級(1)班開展了研究性學(xué)習(xí),同學(xué)們在活動中搜集到以下資料。請你共同參與,完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【透過文物感受民族交融】
此壺為皮囊式造型,具有典型的契丹文化特征,其源流是北方少數(shù)民族的皮質(zhì)容器,易于捆扎固定,方便攜帶,適合游牧民族生活使用。紋飾制作工藝與唐代中后期接近,明顯受唐代傳統(tǒng)工藝的影響。 遼朝的金銀器制作精美絕倫,各種技藝不斷精進(jìn),上承漢唐傳統(tǒng),又通過草原絲路廣泛吸收西域諸文明的成果,使其得以發(fā)揚光大,同時也注入本民族的生活習(xí)俗特點,為下啟后世,做出時代的歷史貢獻(xiàn)。 |
主題: 歷朝歷代與西藏的關(guān)系或西藏自古以來是中國的領(lǐng)土 歷朝歷代與西藏的關(guān)系或西藏自古以來是中國的領(lǐng)土 |
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唐朝 | 文成公主入藏;唐朝和吐蕃長慶會盟 |
元朝 | 中央設(shè)宣政院;地方上設(shè)宣慰使司都元帥府 |
清朝 | 1653年順治冊封達(dá)賴?yán)铮?713年康熙冊封班禪額爾德尼 |
1727年設(shè)駐藏大臣,監(jiān)督西藏地方政務(wù);1751年在西藏地方設(shè)立噶廈 | |
1793年頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》,確立金瓶掣簽制度 |
一般來說,中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種:第一種是中原政權(quán)覆滅,各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原,基本上會出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中,各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強大導(dǎo)致與中原王朝勢均力敵,于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢,形成割據(jù)分裂局面。但在割據(jù)中卻有不少交往,有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大,各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往,直至融入中原民族,呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況。
——劉宗緒主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》請回答:
(1)根據(jù)任務(wù)一,你能得到哪些歷史信息?
(2)根據(jù)任務(wù)二,為表格擬定一個主題。并概括古代處理民族關(guān)系的方式有哪些。
(3)根據(jù)任務(wù)三,概括三種模式下民族關(guān)系發(fā)展的共同趨勢。結(jié)合所學(xué)知識,列舉中原王朝和邊疆民族關(guān)系發(fā)展的“第二種”和“第三種”模式對應(yīng)的中國古代歷史時期或者朝代各一例。
任務(wù)四【以史為鑒鑄牢民族共同體意識】
(4)一部中國史就是各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。我國遼闊的疆域是各民族共同開拓的,悠久的歷史是各民族共同書寫的,燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的,偉大的精神是各民族共同培育的。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線,把民族團結(jié)進(jìn)步作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好。請你結(jié)合所學(xué)知識,以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題撰寫一篇歷史小論文。
要求:①題目自擬,主題明確,觀點合理;②有道德良知,弘揚正能量,符合主流價值觀;③史實準(zhǔn)確,史論結(jié)合,真情實感,條理清晰,合乎邏輯,語言流暢,尊重歷史規(guī)律,富有歷史特色和時代氣息,字?jǐn)?shù)不少于200字。
【答案】歷朝歷代與西藏的關(guān)系或西藏自古以來是中國的領(lǐng)土
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:1難度:0.2
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1.如圖呈現(xiàn)了元明清時期中央對西藏地區(qū)管轄機構(gòu)的演變。其中①、②處分別填寫的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/15 19:30:1組卷:155引用:7難度:0.7 -
2.1727年,清朝設(shè)置駐藏大臣,與達(dá)賴、班禪共同管理西藏政教事務(wù);1684年,設(shè)置臺灣府,加強了中央政府對臺灣的管轄;乾隆時設(shè)置伊犁將軍,管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。這些措施( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/15 21:0:3組卷:61引用:2難度:0.3 -
3.1751年,清政府規(guī)定“凡(西藏)地方之些小事務(wù),務(wù)須遵旨請示達(dá)賴?yán)锊Ⅰv藏大臣酌定辦理”,1783年又規(guī)定駐藏大臣“總攬全藏事務(wù),主持達(dá)賴、班禪靈童轉(zhuǎn)世的金瓶掣簽活動及坐床典禮”??梢娫谇宄ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 4:0:1組卷:27引用:4難度:0.7
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