材料:《商君書》是戰(zhàn)國法家思想代表作,為商鞅及其后學(xué)編著。其中《壹言》篇提到“凡將立國,制度不可不察也,治法不可不慎也,國務(wù)不可不謹也,事本不可不摶也。制度時,則國俗可化,而民從制;治法明,則官無邪;國務(wù)壹,則民應(yīng)用;事本摶,則民喜農(nóng)而樂戰(zhàn)?!薄缎迿?quán)》篇中說:“故先王……立法明分,中程者賞之,毀公者誅之。賞誅之法,不失其議,故民不爭?!薄懂嫴摺菲姓f:“國之亂也,非其法亂也,非法不用也。國皆有法,而無使法必行之法?!薄抖ǚ帧菲姓f:“故圣人為法,必使之明白易知,名正,愚知遍能知之;為置法官,置主法之吏,以為天下師,令萬民無陷于險危。故圣人立天下而無刑死者,非不刑殺也,行法令,明白易知,為置法官吏為之師,以道之知,萬民皆知所避就,避禍就福,而皆以自治也。故明主因治而終治之,故天下大治也?!?br />(1)根據(jù)材料概括《商君書》的主要思想。
(2)結(jié)合所學(xué)知識評價商鞅的法治思想。
【考點】商鞅變法的內(nèi)容.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.4
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1.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。
……在商鞅看來,戰(zhàn)爭既是保衛(wèi)自己的手段,更是在混亂年代爭霸的工具;而興農(nóng)則是為了積蓄戰(zhàn)略物資以支援戰(zhàn)爭。在這里,征戰(zhàn)、兼并、稱霸乃至統(tǒng)一天下是目的,而重本抑末、發(fā)展耕織不過是服務(wù)戰(zhàn)爭的工具和手段而已。商鞅變法滲透著鮮明的實用主義色彩。為了鼓勵耕織,商鞅采取了一系列抑制工商業(yè)發(fā)展的措施。這種把人口束縛在土地上,把人的消費限制在基本消費上的做法,違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律,從長期看,是不利于生產(chǎn)發(fā)展和改善居民生活水平的。更嚴重的是,為了在全社會構(gòu)建以農(nóng)戰(zhàn)為核心的激勵體系,商鞅主張嚴厲控制輿論,嚴厲打擊傳統(tǒng)道德。他把禮樂、孝悌、誠信、仁義、非兵、羞戰(zhàn)等視作危害國家的“虱害”,因而必須予以鏟除。他執(zhí)行愚民政策,并且實行連坐制度,使居民相互監(jiān)視,導(dǎo)致整個國家人文道德水準顯著下降。商鞅到秦國后,通過秦孝公的寵臣景監(jiān)引薦,數(shù)次與秦孝公談話,在帝道、王道、霸道中,商鞅用霸道打動了秦孝公。秦孝公決定重用商鞅推行變法。由此,我們可以看到商鞅的博學(xué)與才華。
——張俊偉《商鞅變法:不為人知的另一面》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括商鞅變法的主要內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價商鞅變法。發(fā)布:2025/1/2 3:30:1組卷:8引用:5難度:0.6 -
2.商鞅變法時,曾做出這樣的規(guī)定:“民有二男以上不分異者,倍其賦?!边@一規(guī)定從根本上源于( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:0:1組卷:7引用:7難度:0.7 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:所謂壹刑者,刑無等級,自卿相將軍以至大夫、庶人,有不從王令、犯國禁、亂上制者,罪死不赦。有功于前,有敗于后,不為損刑。有善于前,有過于后,不為虧法。忠臣孝子有過,必以其數(shù)斷。守法守職之吏有不行王法者,罪死不赦,刑及三族。
--《商君書?賞刑》
材料二:《唐律疏議》提出以“德禮為政教之本,刑罰為政教之用”為指導(dǎo)思想,而羅馬日耳曼法系下的《法學(xué)總論》把基督教中衡平的理念引入法定權(quán)利和義務(wù)。《法學(xué)總論》中存在著大量的強行性規(guī)范,其規(guī)定只是單純地否定或強行要求某一行為,很少闡述若違反該法律應(yīng)負的法律責(zé)任,而《唐律疏議》在相應(yīng)規(guī)則后都附有不同程度的處罰性規(guī)則?!斗▽W(xué)總論》時物法進行了詳細闡述,它將物權(quán)分為了所有權(quán)、地役權(quán)、用益權(quán)、使用權(quán)等,并對每一項物權(quán)進行了以篇為框架的闡述,而《唐律疏議》缺乏“所有權(quán)”這一重要概念,在債的制度上,唐律則體現(xiàn)出樸素、簡潔的特點,其廣度僅涉及契約、侵損等領(lǐng)域。
--摘編自陸涵緣《淺析<法學(xué)總論>與<唐律疏議>的差異》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括商鞅的立法理念,并簡析其價值。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出《唐律疏議》與《法學(xué)總論》的不同規(guī)則,并分析其原因。發(fā)布:2025/1/2 1:0:5組卷:6引用:3難度:0.4
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