中國式現(xiàn)代化的科學內涵,即人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。
材料一:物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化。馬克思明確提出了“精神富有”的概念。人民所期盼的美好生活,不僅包括物質生活,也包括精神生活。通過中國共產黨的百年奮斗,馬克思有關東方社會現(xiàn)代轉型的理論從預言變成了現(xiàn)實,經濟文化相對落后的東方大國重新煥發(fā)生機,中華文明也發(fā)生了翻天覆地的現(xiàn)代轉化。
中國式現(xiàn)代化道路深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土,具有深厚的歷史淵源、文化根基和精神品格,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“以人為本”“民貴君輕”的民本思想,注重人的價值。中國式現(xiàn)代化是中國深厚文化累積創(chuàng)造的結果,從歷史話語上破除了西方中心主義的藩籬,升華了中國式現(xiàn)代化道路的文化根基。
中國式現(xiàn)代化堅持人類共同價值,同時立足中國土地與文化。中國式現(xiàn)代化道路的形成與拓展,破除了“現(xiàn)代化就是西方化”的迷思,中國式現(xiàn)代化秉持“美人之美,美美與共”的主張,始終堅持國家利益和世界責任相結合,不斷為人類文明進步貢獻中國智慧、中國方案、中國力量。
(1)結合材料一,運用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識,以“中國式現(xiàn)代化的文化意蘊”為主題撰寫一篇短評。
要求:①圍繞主題,觀點明確;②論證充分,邏輯清晰;③學科術語使用規(guī)范,字數(shù)控制在250字左右。
材料二:走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化,中國提出共建“一帶一路”倡議、全球發(fā)展倡議,全球安全倡議等,積極為世界和平發(fā)展貢獻智慧和力量。習近平總書記密集開展元首外交,探索了相互尊重、公平正義、合作共贏的國與國交往新路。倡導全人類共同價值,超越了西方“普世價值觀”的意識形態(tài)偏見。推動構建人類命運共同體,回應了各國人民求和平、謀發(fā)展、促合作的普遍訴求,成為引領時代潮流和人類前進方向的鮮明旗幟。
(2)請結合材料二,運用《當代國際政治與經濟》相關知識,闡述中國是如何為世界和平與發(fā)展貢獻智慧的。
【答案】見試題解答內容
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
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1.北京稻香村牛舌餅味奶茶實現(xiàn)了傳統(tǒng)糕點與年輕茶飲的碰撞,同仁堂借著新品牌“知嘛健康”的熬夜水、蟲草咖啡進入咖啡領域,吳裕泰的茶冰淇淋、抹茶奶酪已是年輕人的心頭好。京城老字號正用自己的方式跟上城市的前進步伐。老字號( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 22:0:2組卷:29引用:3難度:0.5 -
2.焊槍火花四濺,機器隆隆轟鳴,中國制造的奮進故事一次又一次走上熒屏。近期播放的電視劇《大博弈》里,重型裝備制造業(yè)崛起的主題貫穿始終;電視劇《麓山之歌》中,麓山重工直面困境、堅守主業(yè),在創(chuàng)新智造中奮勇爭先,勇于同世界工程機械巨頭爭鋒;電視劇《逐夢藍天》通過三代航空人的故事,全景式展現(xiàn)新中國航空工業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強的不凡歷程與發(fā)展進步……
從新中國第一部故事長片《橋》,到反映上海醫(yī)務人員全力搶救受傷工人的電視直播劇《黨救活了他》,再到《喬廠長上任記》《情滿珠江》《車間主任》等改革故事,一批影視作品形象展現(xiàn)了我國工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進程,激發(fā)了一代代建設者投身工業(yè)、矢志報國的熱情。新征程點燃新的夢想,時代之變、中國之進蘊藏著豐厚的故事,正成為文藝創(chuàng)作的“富礦”。
結合材料,運用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識,說明如何才能講好“中國制造”的奮進故事。發(fā)布:2025/1/1 21:0:1組卷:4引用:3難度:0.4 -
3.閱讀材料。完成下列要求。
2021年12月9日,一場來自中國空間站的“天宮課堂”,再次讓人們感嘆科幻照進現(xiàn)實。“天宮課堂”閃耀著拼搏奮斗、努力追夢的中國精神,展示著中華民族亙古以來對夢想的執(zhí)著追求。當我們聽到來自中國空間站的授課,心中涌起的必定是無上的榮耀,我們每個人心中都會莊嚴地升起一面鮮艷的五星紅旗。
少年智則國智,少年強則國強。來自太空的一堂奇妙生動的“天宮課堂”,以青少年為主要對象,它開啟了他們的飛天夢與科學夢,幫助他們展開理想的翅膀。人生因奮斗而精彩,科技因創(chuàng)新而延續(xù)。本次“天宮課堂”是對8年前“太空第一課”的繼承和發(fā)展。在一次次傳承中,“課堂”升級了,“課表”也升級了,新的風貌下人類走向更廣闊的星辰大海。
依據(jù)材料,請用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識,分析“天宮課堂”的文化價值。發(fā)布:2025/1/1 21:0:1組卷:13引用:6難度:0.4
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