2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施。某班開展“學(xué)新法?助成長”為主題的社會調(diào)查，請你參與。
【關(guān)注?探究】
材料一：回顧《家庭教育促進法》主要出臺過程
（1）運用法律知識，概括《家庭教育促進法》的主要出臺過程蘊含的道理。
【認(rèn)識?實踐】
材料二：在四川敘永縣，劉某和張某夫妻雙方因為離婚糾紛導(dǎo)致13歲的女兒產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不間斷逃學(xué)，父母處于放任狀態(tài)，老師多次家訪勸其返校無效。于是，四川敘永縣人民法院向這對夫妻發(fā)出了“責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令”，指派兩名家庭教育指導(dǎo)師對其進行指導(dǎo)，希望他們能在這次事件中吸取教訓(xùn)，也知曉法律的規(guī)定，在今后能夠依法履行對未成年子女的教育職責(zé)。
法律鏈接：《家庭教育促進法》規(guī)定，未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。
（2）根據(jù)材料，運用所學(xué)知識，從不同主體角度分析《家庭教育促進法》頒布實施的現(xiàn)實意義。
（3）運用“公民依法履行義務(wù)”的知識，評析劉某和張某夫妻倆的行為。