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小明同學(xué)對(duì)南京這座城市很感興趣,展開了一系列的探究活動(dòng)。他首先搜索到下列幾張 圖片。
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(1)請(qǐng)將以上四幅圖片與其名稱相匹。(將字母填涂在答題卡的對(duì)應(yīng)位置)
①圖一:
C
C
 ②圖二:
D
D
 ③圖三:
B
B
 ④圖四:
A
A

A.人民解放軍占領(lǐng)“總統(tǒng)府”
B.中國戰(zhàn)區(qū)日本投降簽字儀式
C.南京臨時(shí)參議院成立時(shí)合影
D.中英《南京條約》簽字儀式
在對(duì)事件有了初步認(rèn)識(shí)之后,小明繼續(xù)進(jìn)行史料的搜集,又找到了如下文字史料。
材料A:國民黨因其不能解決中國社會(huì)的根本矛盾,不能應(yīng)對(duì)中國社會(huì)的發(fā)展要求,不能代表廣大民眾的切身利益,從而失去了民眾的支持,喪失了在中國大陸的統(tǒng)治權(quán)。
——2019年版普通高中教科書《中外歷史綱要》(上)材料B:中華民國之主權(quán),屬于國民全體?!腥A民國領(lǐng)土為二十二行省、內(nèi)外蒙古、西藏、青海。
材料C:前第二條內(nèi)言明開關(guān)俾英國商民居住通商之廣州等五處,應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi),均宜秉公議定則例。
材料D:在與一個(gè)在組織、訓(xùn)練和裝備上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的敵軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)持了八年,這一頑強(qiáng)抵抗對(duì)于反軸心國的整個(gè)盟軍的戰(zhàn)爭(zhēng)努力作出了重大貢獻(xiàn)。
——【美】易勞逸:《毀滅的種子:戰(zhàn)爭(zhēng)與革命中的國民黨中國(1937-1949)》(2)請(qǐng)將四個(gè)材料與上述圖片中的歷史事件相匹配。(填涂材料序號(hào))
①圖一:材料
B
B
        ②圖二:材料
C
C

③圖三:材料
D
D
        ④圖四:材料
A
A

(3)小明發(fā)現(xiàn)以上四則材料,可以分為兩類。你認(rèn)為應(yīng)該如何分?并說明理由。
(4)同樣是對(duì)國民黨的評(píng)價(jià),材料A和材料D態(tài)度有何不同?試分析其原因?
(5)社團(tuán)課上,老師要求小明對(duì)南京這座城市的歷史進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。請(qǐng)根據(jù)上述史料,結(jié)合所學(xué),自擬一個(gè)主題,寫一篇介紹南京歷史發(fā)展的小論文。
要求:
①文章必須圍繞主題展開。
②論點(diǎn)應(yīng)有材料支持,并需有自己的結(jié)論。
③論述層次清晰,文字通順流暢。

【答案】C;D;B;A;B;C;D;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/17 21:30:1組卷:3引用:2難度:0.7
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    發(fā)布:2024/12/18 6:30:2組卷:25引用:10難度:0.7
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