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【教育十年人才強(qiáng)國(guó)】
黨的二十大報(bào)告中,“強(qiáng)國(guó)”一詞出現(xiàn)了25次。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)的“強(qiáng)國(guó)”,應(yīng)該是文化強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)……為貫徹黨的二十大精神,九年級(jí)1班利用思政課進(jìn)行了以“感悟教育發(fā)展,蓄積奮進(jìn)力量”為主題的系列探究活動(dòng)。以下為部分內(nèi)容,請(qǐng)你參與討論。
活動(dòng)一:感悟教育發(fā)展——“數(shù)”說(shuō)教育這十年
教育數(shù)據(jù) 2012年 2022年
初中專任教師本科及以上學(xué)歷占比 71.7% 91.7%
國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 22236億元 48478億元
注:2021年全國(guó)2895個(gè)縣全部實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡;全國(guó)95%的學(xué)校能保障學(xué)生在校每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,建立96個(gè)全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),示范帶動(dòng)各地中小學(xué)蓬勃開(kāi)展勞動(dòng)教育。
(1)從數(shù)據(jù)看教育這十年,以上圖表反映了我國(guó)教育面貌正在發(fā)生怎樣的格局性變化?
活動(dòng)二:蓄積奮進(jìn)力量——請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我
人才的具體表現(xiàn)
(各寫(xiě)一點(diǎn)即可)
德:
品德高尚。
品德高尚。
才:
具有過(guò)硬的本領(lǐng)。
具有過(guò)硬的本領(lǐng)。
建議
(每個(gè)層面對(duì)應(yīng)寫(xiě)出一條建議即可)
“育才”層面:
建議:
多層次、有重點(diǎn)的引進(jìn)培育人才,努力營(yíng)造利于人才發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
多層次、有重點(diǎn)的引進(jìn)培育人才,努力營(yíng)造利于人才發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
“引才”層面:
建議:
建立全方位的人才管理模式,實(shí)施更多引才、聚才的優(yōu)惠政策,吸引各地的人才駐足,為社會(huì)、國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
建立全方位的人才管理模式,實(shí)施更多引才、聚才的優(yōu)惠政策,吸引各地的人才駐足,為社會(huì)、國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
(2)請(qǐng)你參與交流討論,分享人才在“德”“才”兩方面的具體表現(xiàn),并從“育才”“引才”兩個(gè)層面向黨和國(guó)家提出建議。

【答案】品德高尚。;具有過(guò)硬的本領(lǐng)。;多層次、有重點(diǎn)的引進(jìn)培育人才,努力營(yíng)造利于人才發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。;建立全方位的人才管理模式,實(shí)施更多引才、聚才的優(yōu)惠政策,吸引各地的人才駐足,為社會(huì)、國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/21 20:0:10組卷:4引用:1難度:0.4
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    (1 )結(jié)合鏈接一談?wù)劷逃龑?duì)公民個(gè)人成長(zhǎng)有何作用?
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    、
     
    、
     
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    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.3
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    ①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石
    ②教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼
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    ④有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:31引用:3難度:0.7
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