為了提高學生的法治素養(yǎng)，某中學八年級（1）班開展了以“理解權利義務  堅持憲法至上”為主題的探究系列活動，請你參與其中并完成下列任務。
（1）如表是同學們搜集來的四則社會生活鏡頭，請你一起觀察和思考。這四則鏡頭體現(xiàn)了公民的哪些權利或義務？

生活鏡頭	公民的權利或義務
小亮自覺遵守交通規(guī)則	① 遵守憲法和法律 遵守憲法和法律 。
餐館老板李某主動按國家規(guī)定申報納稅	② 依法納稅 依法納稅 。
某明星針對多個品牌擅用其肖像姓名進行商業(yè)推廣，啟動維權訴訟程序	③ 人格尊嚴權（肖像權、姓名權） 人格尊嚴權（肖像權、姓名權） 。
小華打電話向有關部門舉報學校附近有向未成年人開放的“黑網(wǎng)吧”	④ 監(jiān)督權 監(jiān)督權 。

2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”在新浪微博發(fā)布惡意歪曲事實真相、詆毀貶損5名衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，社會影響惡劣，情節(jié)嚴重。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百九十九條之一的規(guī)定，南京市建鄴區(qū)人民檢察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪對犯罪嫌疑人仇某明批準逮捕。
（2）人民檢察院依法批準逮捕發(fā)布違法言論的仇某明，對我們正確行使公民權利有哪些警示？
（3）八年級（1）班舉行了以“憲法保證國家權力屬于人民”為主題的演講活動。假如你是演講者，請你參與其中擬演講稿。
要求：①僅需列出要點；
②緊扣主題，恰當運用學科知識；
③層次清楚，表述規(guī)范，書寫工整。