閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。
太 陽(yáng)
艾青
從遠(yuǎn)古的墓塋
從黑暗的年代
從人類死亡之流的那邊
震驚沉睡的山脈
若火輪飛旋于沙丘之上
太陽(yáng)向我滾來(lái)……
它以難遮掩的光芒
使生命呼吸
使高樹繁枝向它舞蹈
使河流帶著狂歌奔向它去
當(dāng)它來(lái)時(shí),我聽見
冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下
群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話
城市從遠(yuǎn)方
用電力與鋼鐵召喚它
于是我的心胸
被火焰之手撕開
陳腐的靈魂
擱棄在河畔
我乃有對(duì)于人類再生之確信寫于1937年春(1)下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)日出瞬息間的典型感受,通過(guò)種種聯(lián)想,暗示了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,社會(huì)存在的各種沖突及轉(zhuǎn)變,蘊(yùn)含著深刻的意旨。
B.第二、三節(jié)寫出了自然界和社會(huì)的復(fù)蘇,詩(shī)人以豐富的畫面告訴讀者,太陽(yáng)升起后大地上的萬(wàn)物都在復(fù)蘇,人間充滿了一派生機(jī)與活力。
C.詩(shī)人寫“我的心胸被火焰之手撕開”,讓人仿佛看到動(dòng)作,聽到聲音。“撕”字,寫出了太陽(yáng)的火焰之力,也寫出“我”受到的傷害之大。
D.這首詩(shī)歌多處采用象征手法,謳歌太陽(yáng),謳歌偉大的時(shí)代,以詩(shī)人自己的情緒來(lái)感染讀者的情緒,使人感覺到一個(gè)新的時(shí)代就要誕生了。
(2)下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 BB
A.第一節(jié)中,詩(shī)人借助“遠(yuǎn)古的墓塋”“黑暗的年代”“人類死亡之流”等大時(shí)空意象,以躍動(dòng)的旋律,緊迫的節(jié)奏,側(cè)面表現(xiàn)出日出景象的非凡氣勢(shì)。
B.詩(shī)歌二、三節(jié)中,生命呼吸,繁枝舞蹈,河流狂歌,蟄蟲轉(zhuǎn)動(dòng),城市召喚,這些充滿活力的動(dòng)態(tài)描寫,反襯太陽(yáng)滾滾而來(lái)的鮮明形象。
C.詩(shī)歌第四節(jié),情感抒發(fā)達(dá)到極致,這是全詩(shī)各種意象延伸和推移的必然結(jié)果,一切水到渠成,把深厚的感情表現(xiàn)得真實(shí)、可信、有力。
D.本詩(shī)屬于自由詩(shī),追求內(nèi)在的旋律美和流動(dòng)美。每節(jié)字?jǐn)?shù)不等,每行字?jǐn)?shù)不均,韻腳亦有變化,于參差中求和諧,情感抒發(fā)濃郁暢快。
(3)詩(shī)歌第一節(jié)“太陽(yáng)向我滾來(lái)”中的“滾”字極具張力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
(4)艾青認(rèn)為“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息”,試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容加以說(shuō)明。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌.
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:38引用:2難度:0.5
相似題
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1.對(duì)下面文字內(nèi)容理解、分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />紅燭啊!
是誰(shuí)制的蠟——給你軀體?紅燭??!
是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?不誤,不誤!
為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來(lái)——
然后才放光出?這正是自然的方法。
一誤再誤;矛盾!沖突!——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7 -
2.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成各題。
這清晨,這欣喜
[俄]費(fèi)特
這清晨,這欣喜,
這晝與光的威力,
這長(zhǎng)空澄碧,
這叫聲,這雁陣,
這飛鳥,這鳴禽,
這流水笑語(yǔ),
這柳叢,這樺林,
這液滴,這淚痕,
這絨毛飛絮,
這峽谷,這山峰,
這蜜蜂,這昆蟲,
這哨音尖厲,
這晚霞余輝燦爛,
這鄉(xiāng)村日暮慨嘆,
這夜晚難眠,
這臥榻悶熱昏暗,
這夜鶯嚦嚦鳴囀,
這都是春天。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“這清晨,這欣喜,/這晝與光的威力”,詩(shī)的開篇點(diǎn)明了詩(shī)歌的歌詠對(duì)象,“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
B.詩(shī)中既有宏大之景——“長(zhǎng)空”“流水”“峽谷”“山峰”,也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
C.“長(zhǎng)空澄碧”“流水笑語(yǔ)”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩,勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
D.“這蜜蜂,這昆蟲,/這哨音尖厲”,視聽結(jié)合,“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩(shī)人細(xì)膩的感受力。
(2)試結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)每句開頭“這”字的表達(dá)效果。發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。
復(fù)活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底,
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了;
河岸上
春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方,
到處是繁花與茂草;
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥之
高亢的歌唱。
播種者呵
是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
為了我們肯辛勤地勞作
大地將孕育
金色的顆粒。
就在此刻,
你--悲哀的詩(shī)人呀,
也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
讓希望蘇醒在你自己的
久久負(fù)傷著的心里:
因?yàn)?,我們的曾?jīng)死了的大地,
在明朗的天空下
已復(fù)活了!
--苦難也已成為記憶,
在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日,滬杭路上。(1)下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開篇語(yǔ)出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對(duì)民族美好的未來(lái)充滿信心。
B.“春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方/到處是繁花與茂草”,通過(guò)寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對(duì)民族覺醒的樂(lè)觀態(tài)度。
C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩(shī)人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩(shī)人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
(2)下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.整首詩(shī)的語(yǔ)言是素凈的、莊重的,雖然沒有用到形容詞,但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆?!保\(yùn)用比喻的手法,暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題,
C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法,生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人看到春天到來(lái)大地充滿生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。
D.“就在此刻/你--悲哀的詩(shī)人呀”,通過(guò)聲音的延長(zhǎng),節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。發(fā)布:2024/12/31 22:30:1組卷:1引用:6難度:0.6
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