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2022年10月,中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)勝利召開。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,激勵(lì)同學(xué)們樹立志向、踐行夢想,某校七年級(jí)正在開展以“夢想—做新時(shí)代好少年”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你也參與到這一活動(dòng)中來。
第一組同學(xué),負(fù)責(zé)收集、整理黨的二十大的相關(guān)材料。組員小明同學(xué),是個(gè)“時(shí)事通”,對(duì)國內(nèi)外每天發(fā)生的事情很感興趣,和同學(xué)們談起時(shí)事,總是有條有理,了如指掌,并且往往充滿著激情。
第二組的同學(xué),利用課余時(shí)間走訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和企業(yè),收集這十年我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料。
第三組同學(xué),策劃“做新時(shí)代好少年”的演講比賽。第四組同學(xué)……
(1)上述材料是如何體現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的?
習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的報(bào)告中指出:從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就成為中國人民和中華民族最偉大的夢想……新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任……
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勆倌陦粝肱c“黨從現(xiàn)在起的中心任務(wù)”的關(guān)系。
習(xí)近平總書記寄語青少年:希望你們結(jié)合自身成長實(shí)際學(xué)好黨史,以英雄模范人物為榜樣,從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心,刻苦學(xué)習(xí),樹立理想,砥礪品格,增長本領(lǐng),努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。
同學(xué)們看了以上內(nèi)容后,紛紛表示要牢記囑托,爭做新時(shí)代好少年。
(3)請(qǐng)聯(lián)系習(xí)總書記的寄語和課本知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)如何做更好的自己,爭做新時(shí)代的好少年?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/7 14:0:8組卷:2引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.分析下列情境,填寫相關(guān)內(nèi)容
    情境 正確的做法 理由
    我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說這樣才能加強(qiáng)記憶 A
    這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出,我擅長寫字卻沒有畫畫天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動(dòng)要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 B
    我的同桌只有我一個(gè)好朋友,所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情,因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> C
    我的好朋友偷偷告訴我,他在書店買到了我們單元測試卷的答案,讓我不要說出去,下次考試一起用 D

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個(gè)多月了,小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
    鏡頭一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
    (1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會(huì)落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
     
    。
    (2)班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”班主任老師強(qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
     
    。
    鏡頭二 珍視友誼。
    (3)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
     
    。
    (4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答)
     
    小明和小軍是好朋友。
    (5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案傳給他。小明認(rèn)為不能違反考場紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是:
     
    。
    材料二:七年級(jí)(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個(gè)人在一起說個(gè)不停。上個(gè)月,她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了,見到自己扭頭就走。
    (6)結(jié)合材料二,談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
    (7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3
  • 3.有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長,也會(huì)因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的啟示是(  )

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6
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