周末,小明去酒泉龍德盛生態(tài)園采摘草莓,回來后發(fā)現(xiàn)鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時(shí)間,小明和生物興趣小組的同學(xué)們在龍德盛里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 環(huán)境溫度 | 其他環(huán)境條件 | 保存時(shí)間 | 變質(zhì)個(gè)數(shù) |
甲 | 草莓50個(gè) | 4℃ | 相同 | 2天 | 無 |
乙 | 草莓50個(gè) | 常溫 | 2天 | 46個(gè) |
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種,大小,成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是控制
單一變量(變量唯一)
單一變量(變量唯一)
。(2)設(shè)置乙組的作用是
對照
對照
。(3)實(shí)驗(yàn)材料用50個(gè)草莓而不是1個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其理由是
避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差
避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差
。(4)你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是
微生物的生長繁殖
微生物的生長繁殖
。(5)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
低溫能延長草莓的保鮮時(shí)間(或“低溫能抑制微生物的繁殖,保持瓜果新鮮”)
低溫能延長草莓的保鮮時(shí)間(或“低溫能抑制微生物的繁殖,保持瓜果新鮮”)
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);食品的腐敗原因.
【答案】單一變量(變量唯一);對照;避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差;微生物的生長繁殖;低溫能延長草莓的保鮮時(shí)間(或“低溫能抑制微生物的繁殖,保持瓜果新鮮”)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.4
相似題
-
1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
相關(guān)試卷