推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。為此，某校組織學生分組開展法律實踐活動，請你參與其中。
【普法宣傳】普法小組設計了如下的普法宣傳單。

法律或政策名稱	法律或政策內容
《中華人民共和國 憲法 憲法 》	該法規(guī)定我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務等國家生活中的根本問題。
《中華人民共和國未成年人保護法》	學校應當全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人，實施素質教育，提高教育質量，促進未成年學生全面發(fā)展。
《中華人民共和國家庭教育促進法》	未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。
《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策）	要統(tǒng)籌校內和校外兩個方面，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長。

（1）請你在橫線上補充完整相關法律的名稱并說明判斷依據。
【依法治教】調查小組搜集到部分義務教育階段學校在“雙減”政策實施后，為促進未成年學生全面發(fā)展采取的創(chuàng)新做法。
甲校：以“向課堂40分鐘要質量”的教學改革為抓手，打造以問題為導向的高效課堂，不斷增強學生的學習力、專注力和創(chuàng)造力。
乙校：以“作業(yè)輔導+賦能課程”的形式扎實開展課后延時服務，學生可以選擇自己喜歡的體育、科技、藝術、勞動等特色課程，為成長賦能，實現綜合育人。
（2）結合材料說明上述學校的創(chuàng)新做法對落實未成年人保護法的作用。
【學法用法】學習了家庭教育促進法之后，為了讓父母更好地承擔家庭教育的主體責任，請你和父母做一次親子交流。
（3）運用所學的法律知識向父母提出兩條合理化建議并說明理由。