下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是（ ?。?/h1>
【考點】姓名權(quán)．
【答案】A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
-
1．劉女士和鄰居張某因瑣事鬧矛盾。去年張某買了只寵物狗，并惡意起名為×××，和劉女士女兒的名字一模一樣。后來劉女士女兒的同學(xué)也知道了這件事，常以此和她開玩笑，使得孩子的自尊心受到傷害。下列對此事的評價正確的是（ ）
①張某侵犯了劉女士女兒的姓名權(quán)
②人和動物都有姓名權(quán)，他人無權(quán)干涉
③張某的行為會影響鄰里和諧
④張某的做法侵犯了劉女士女兒的人格尊嚴發(fā)布：2024/11/15 12:30:1組卷：32引用：5難度：0.8 -
2．為提高學(xué)生法治意識，晨光中學(xué)舉行了一次普法主題宣傳活動。
【學(xué)法懂法】在法律知識競賽環(huán)節(jié)，小明準備了以下資料與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。
（1）請你運用所學(xué)知識，完成表格空白信息。內(nèi)容 基本權(quán)利或基本義務(wù) 出生后，父母給我起名，我擁有了自己的名字。 年滿18周歲，接受祖國的挑選，我為祖國守護邊疆。
【與法同行】法律知識講座上，老師的一個案例引起了同學(xué)們的思考和討論：
法律鏈接：《未成年人保護法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。?“叮咚、叮咚……”道德與法治課上，李強同學(xué)攜帶的手機發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機上交保管，李強拒絕上交。對此，同學(xué)們議論紛紛。小東：老師真愛管閑事，我們的手機想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。
小欣：話可不能這么說，我們可以使用手機，但不能把它帶進課堂來呀！因為……
（2）請你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，對小東的觀點進行評析。發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．隨著人臉識別技術(shù)的發(fā)展和成熟，其應(yīng)用越來越廣泛，例如機場車站的安檢和檢票、醫(yī)院銀行的身份認證、刷臉支付、小區(qū)門禁、公司打卡等，它在給社會帶來便利的同時，也帶來了諸多安全隱患和不利后果。據(jù)此回答下題。
沒有參加過建筑行業(yè)專職安全員考試，也沒有從事過施工安全管理工作的蔡先生，通過某App軟件意外發(fā)現(xiàn)自己的名下竟然有一份建筑行業(yè)的“專職安全員證書”。經(jīng)過查詢，蔡先生確定自己的身份被一家工程公司冒用了。為此，蔡先生起訴了這家工程公司。這家工程公司的行為（ ）
①侵犯了蔡先生的勞動權(quán)
②違反憲法，未做到依法維權(quán)
③侵犯了蔡先生的姓名權(quán)
④違背法律，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任發(fā)布：2024/6/26 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~