思想解放是社會變革的先導
材料一   文藝復興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求，摒棄了宗教教條，將價值取向由“神”轉向“人”，但它缺乏“科學”的基礎，仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀的啟蒙運動，以對科學知識的張揚，對思想自由和個性解放的鼓吹，在日后轉化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強調人的尊嚴的思想運動。
（1）根據(jù)材料一，指出文藝復興和啟蒙運動時期人文主義的差異。結合所學知識，分析產生差異的原因。
材料二 行政權力的委托者絕不是人民的主人，而是人民的辦事員；只要人民愿意，人民就可以委托他們，也可以撤換他們…絞死或廢黜一個暴君為目的的暴動…是合法的行為。
——盧梭《社會契約論》（2）結合材料二與所學史實，圍繞“政治構想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行闡述。