有關(guān)空氣組成的研究與發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
Ⅰ．拉瓦錫的研究：用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量
如圖1所示，拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，容器內(nèi)空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末（氧化汞），置于另一容器內(nèi)強(qiáng)熱得到了汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，使用汞的優(yōu)點(diǎn)有ABDABD。
A．汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體
B．時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C．實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
（2）繼拉瓦錫研究后，英國科學(xué)家瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：從空氣分離得到的氮?dú)饷芏瓤偸锹源笥诩儍舻獨(dú)饷芏取Ｔ斐蛇@一差異主要與空氣中的稀有氣體稀有氣體相關(guān)。
Ⅱ．興趣小組A的實(shí)驗(yàn)：用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖2所示）
（3）用酒精燈點(diǎn)燃燃燒匙中過量的紅磷，觀察到的現(xiàn)象有大量的白煙大量的白煙，并放出大量的熱。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O54P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5。
（4）該興趣小組同學(xué)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫，用氧氣濃度傳感器測得廣口瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留。請分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是當(dāng)廣口瓶內(nèi)的氧氣濃度過低時就不能支持紅磷持續(xù)燃燒當(dāng)廣口瓶內(nèi)的氧氣濃度過低時就不能支持紅磷持續(xù)燃燒 （已排除操作原因引起的實(shí)驗(yàn)誤差）。
Ⅲ．興趣小組B的實(shí)驗(yàn)：用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量（如圖3所示）。測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
| 測量 項(xiàng)目 |
實(shí)驗(yàn)前 燒杯中水的體積 |
實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的體積 |
| 體積/ml | 80.0 | 49.0 | 150.0 |
20.7%
20.7%
（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（6）該實(shí)驗(yàn)中NaCl溶液的作用是
加快鐵生銹消耗氧氣的速率
加快鐵生銹消耗氧氣的速率
。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】ABD；稀有氣體；大量的白煙；4P+5O2 2P2O5；當(dāng)廣口瓶內(nèi)的氧氣濃度過低時就不能支持紅磷持續(xù)燃燒；20.7%；加快鐵生銹消耗氧氣的速率
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：311引用：3難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5