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彎彎的小路      驕陽似火。近中午了,可趕集的人還似一股股流水,從四面八方匯集到這彎彎的小路上,形成一條奔流的人河。在人流中,一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄,人擠。突然,“呼啦”一聲,黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子……
      “完了!”姑娘心頭一顫,五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里;一條彎彎曲曲的小路,一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子,蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開,姑娘掩面哭泣。這姑娘,正是她自己。
      這時,一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲“大家別動!”人群立刻靜下來,接著,一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子,一個抱孩子的婦女彎腰去撿,一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿,一個小伙子彎下腰……
      “閨女,別著急?!崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)铩?br />      “姑姑,給你?!眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
      “姐姐,別哭,你看!”紅領(lǐng)巾踮著腳,努力把捧杏的手伸過來……
      不一會兒,小推車?yán)锞脱b滿了杏子。姑娘感到不可思議。她使勁擦去淚花,睜大眼睛:不錯,都撿回來了,滿滿的一車杏子。
      這時,一股清涼的風(fēng)兒輕輕吹來,姑娘緊鎖的眉頭舒展開了,臉上泛起了紅暈,似一朵綻放的紅彤彤的花,可淚花又蒙住了她的眼。
      噢,是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上,吹走了千萬人心頭的炎熱,吹開了姑娘臉上的花。
(1)讀短文,提出一個你不懂的問題,并嘗試自己解決問題。
①你的問題
姑娘為什么感到不可思議
姑娘為什么感到不可思議
;
②你的答案
沒人搶,卻幫她撿了回筐里
沒人搶,卻幫她撿了回筐里
;
③你解決的問題方法
可從這次撒了一地杏子與五年前碰翻的一筐蘋果的情景相對比,結(jié)果是截然不同的,上次被哄搶,這次卻都幫她撿起
可從這次撒了一地杏子與五年前碰翻的一筐蘋果的情景相對比,結(jié)果是截然不同的,上次被哄搶,這次卻都幫她撿起
。
(2)請用簡潔的語言說說短文的主要內(nèi)容。
主要寫一個姑娘的一車杏翻了,她本以為人們會爭搶著拿走杏,可是大家卻紛紛幫忙,把她的杏又撿了回來。
主要寫一個姑娘的一車杏翻了,她本以為人們會爭搶著拿走杏,可是大家卻紛紛幫忙,把她的杏又撿了回來。

(3)短文3-6自然段通過對路人的
語言
語言
描寫和
動作
動作
描寫,讓我們感受他們
樂于助人
樂于助人
的可貴品質(zhì)。
(4)從文中找出一個生動形象的句子,抄寫下來。
姑娘緊鎖的眉頭舒展開了,臉上泛起了紅暈,似一朵綻放的紅彤彤的花。
姑娘緊鎖的眉頭舒展開了,臉上泛起了紅暈,似一朵綻放的紅彤彤的花。

(5)短文中兩次寫到姑娘的淚水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因為
灑在地上的蘋果都被人們哄搶了
灑在地上的蘋果都被人們哄搶了
;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為
灑了一地的杏子,人們都幫她撿了回來,她很受感動
灑了一地的杏子,人們都幫她撿了回來,她很受感動
。
(6)對短文最后一個自然段理解錯誤的一項是
B
B

A.“吹開了姑娘臉上的花”寫出了姑娘內(nèi)心喜悅的心情。
B.作者認(rèn)為在炎熱的夏天需要清涼的風(fēng)給人們帶去涼爽。
C.作者希望熱心幫助他人也能成為一種社會風(fēng)氣。

【答案】姑娘為什么感到不可思議;沒人搶,卻幫她撿了回筐里;可從這次撒了一地杏子與五年前碰翻的一筐蘋果的情景相對比,結(jié)果是截然不同的,上次被哄搶,這次卻都幫她撿起;主要寫一個姑娘的一車杏翻了,她本以為人們會爭搶著拿走杏,可是大家卻紛紛幫忙,把她的杏又撿了回來。;語言;動作;樂于助人;姑娘緊鎖的眉頭舒展開了,臉上泛起了紅暈,似一朵綻放的紅彤彤的花。;灑在地上的蘋果都被人們哄搶了;灑了一地的杏子,人們都幫她撿了回來,她很受感動;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/26 10:0:8組卷:10引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.??元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了。(zhēng zhèng)月十五,處處張燈結(jié)(jiē jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老(pù pū)子都要掛出幾百盞燈來□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪紅樓夢或水滸(zhuàn  chuán)故事□這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點上燭,觀者就更多。
    (1)給文中帶點的字選擇正確的讀音并打上“√”。
    (2)照樣子再寫幾個詞語。
    各形各色(ABAC)
     

    (3)找出文中表示“全部、都”意思的詞語:
     

    (4)給文中缺少標(biāo)點的地方補上合適的標(biāo)點。
    (5)“元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文,想想春節(jié)的三次高潮分別是什么?為什么說元宵是“又一個高潮”?
     

    (6)作者在這段話中著力描寫燈的
     
    多,
     
    多,為的是突出
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:238引用:3難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    撒尿的孩子      在一本新到的《小螺號》上,我看到一張有趣的照片。照片上是一個小男孩。他卷頭發(fā),翹鼻子,大眼睛,一臉調(diào)皮相。這是一座塑像,媽媽說是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的,連條游泳褲都不穿,正在撒尿。剛一看到,我都替他害臊呢!可聽了他的故事后,我立刻非常尊敬他了。
          媽媽說,他叫于廉,是比利時人。有一天晚上,小于廉睡得迷迷糊糊地起來小便,忽然他看見侵略軍正在點導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點著了,火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響,城市就完了,全市的居民也要完了。怎么辦?小于廉急中生智,對準(zhǔn)導(dǎo)火索撒尿!導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時,侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉,把他殺害了。
          為了紀(jì)念這位小英雄,比利時人民請雕塑大師為他鑄造了一個銅像,屹立在比利時的首都布魯塞爾城中。
          媽媽說,于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬,人們怕他受凍,紛紛送衣服給他,各種各樣的衣服都有:有國王的王服,有禁衛(wèi)軍的禮服,有工人勞動時穿的工作服,還有我們中國人民送給他的一套紅緞子衣服呢!人們都知道他并不需要衣服,可還要送給他。
    (1)聯(lián)系上下文解釋“急中生智”的意思。
     

    (2)用自己的話概括第2自然段的內(nèi)容。
     

    (3)于廉是個怎樣的孩子?
     

    (4)人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他,為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:33引用:5難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
          ①許多年前的一個夏天,在一列南下的火車上,一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農(nóng)村娃子,一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠(yuǎn)門,在此以前,他連車都沒坐過。他要到遠(yuǎn)方去上自己(夢寐以求 癡心妄想)的大學(xué)。男青年對面的座位上,坐著一對母子,母親30歲左右,小男孩可能只有四五歲吧!
          ②車廂內(nèi)悶熱異常,男青年感到口渴(難耐 難奈)。
          ③這時乘務(wù)員推著小推車走了過來—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣著。
          ④健力寶?男青年知道,這是一種極奢侈的飲料。讀高中時,班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今,他要到外地上學(xué)了,衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢。猶豫再三,他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣,遞向乘務(wù)員。
          ⑤男青年不知道如何開啟這罐飲料,他把健力寶拿在手里,顛來倒去地仔細(xì)看了看,最后把目光定在了拉環(huán)的位置。(遲疑 懷疑)了一會兒,他從腰間摸出了一把小小的水果刀,(企圖 妄圖 )在拉環(huán)的位置把健力寶撬開,撬了兩下,發(fā)覺易拉環(huán)的殼很堅硬,便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處,這時,卻聽見對面的婦女對兒子說:“童童,快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來?!毙∧泻⒄f:“媽媽,你剛喝過礦泉水,怎么又渴了?““快!聽話!拿出來?!毙∧泻⒈阏驹谏?,把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。
          ⑥婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光關(guān)注著男青年,只聽“砰”的一聲,健力寶打開了,隨之,車廂里又傳出“砰”地一聲響,男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下,喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上,她過了許久也沒再碰茶幾上的那罐健力寶,顯然,她并不渴。
          ⑦許多年后,男青年參加了工作,卻仍對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女,為了不使他難堪,沒有直接教他易拉罐的開啟方法,而是間接地完成了這一過程。為了引起男的注意,她專門叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿,雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動是一種小小的善。
          ⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善,帶到了社會的角角落落。
          ⑨那位男青年就是我,那年我18歲。
    (1)給這篇短文擬一個標(biāo)題:
     

    (2)用“/”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (3)用“‖”將全文分為兩段,并寫出每段的段意。
    (4)文章通過什么事例,想要表達(dá)什么呢?請概括性地寫出來。
     

    (5)讀句子,體會加點詞語在表情達(dá)意方面的作用。
    ①猶豫再三,他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣,遞向乘務(wù)員。
    ②婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光關(guān)注著男青年,只聽“”的一聲,健力寶打開了,隨之,車廂里又傳出“”地一聲響,男青年的易拉罐也打開了。
     

    (6)“婦女的舉動是一種小小的善?!边@句話中的兩個關(guān)鍵詞是
     
     和
     
    ,請你用文中的句子對這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行具體描述。
     

     

    (7)“男青年把這種感激化作了更多小小的善,帶到了社會的角角落落?!蹦闶窃趺蠢斫膺@段話的?請結(jié)合生活實際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->
     

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:24引用:1難度:0.1
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