1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯實驗獲得含有35S標記或32P標記的噬菌體的具體操作是 先在分別含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體先在分別含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，實驗時，用來與被標記的噬菌體混合的大腸桿菌 不帶有不帶有（填“帶有”或“不帶有”）放射性。
（2）實驗過程中攪拌的目的是 使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離，攪拌5min,被侵染細菌的成活率為100%，而上清液中仍有32P放射性出現(xiàn)，說明 細菌未裂解，有部分32P標記的噬菌體未侵染大腸桿菌細菌未裂解，有部分32P標記的噬菌體未侵染大腸桿菌。
（3）35S組和32P組中，T2噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關系圖如圖2所示，則35S組上清液中放射性為 ④④，32P組上清液中放射性為 ②②。（填編號）
【考點】噬菌體侵染細菌實驗．
【答案】先在分別含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體；不帶有；使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離；細菌未裂解，有部分32P標記的噬菌體未侵染大腸桿菌；④；②
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.7
相似題
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1．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗，不用14C和18O同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=18）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產生的每個子細胞內所有染色體都含有15N．
（3）DNA是主要的遺傳物質，該處“主要”的含義是；染色體主要由DNA和蛋白質構成，該處“主要”說明．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．如圖是著名的噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉化實驗的部分步驟：
（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是，該實驗能否用15N來標記，為什么？．
（2）若要大量制備32P標記的噬菌體，需先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，再用噬菌體去感染它．T2噬菌體DNA復制的場所是．
（3）從圖中所示結果分析，該實驗標記的是（DNA還是蛋白質），當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體．
（4）如圖的“肺炎雙球菌轉化實驗”得出的結論是．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，這種噬菌體在侵染大腸桿菌后DNA會自連環(huán)化，如圖。關于λ噬菌體的說法，不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：26引用：1難度：0.7