生物學
（1）地位：生物學是自然科學中的一門 基礎(chǔ)科學基礎(chǔ)科學。
（2）研究對象：研究生物的 形態(tài)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類分類、生理生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)。
（3）主要發(fā)展階段：林奈對生物的描述和分類是 生物學研究基礎(chǔ)生物學研究基礎(chǔ)；達爾文提出的生物進化觀點促進了 人們對生物發(fā)展史的理解人們對生物發(fā)展史的理解；今天的分子生物學是建立在 沃森和克里克沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的。
（4）發(fā)展方向：微觀上，逐漸接近對 生命本質(zhì)生命本質(zhì)的研究；宏觀上，使 生態(tài)學生態(tài)學日益受到人們的重視。
【答案】基礎(chǔ)科學；形態(tài)；分類；生理；生物學研究基礎(chǔ)；人們對生物發(fā)展史的理解；沃森和克里克；DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)；生命本質(zhì)；生態(tài)學
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/1 5:0:10組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．德國科學家恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射整個水面，發(fā)現(xiàn)好氧細菌集中在水綿的葉綠體的所有受光部位，這說明了光合作用需要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結(jié)果，下面是幾位科學家的研究。請從以下題目I、II中任選一題作答。
題目I 題目II 1880年，美國科學家恩格爾曼做了如下實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖①所示。如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如圖②所示。 
請分析實驗回答問題：
（1）水綿的葉綠體呈狀，便于觀察。
（2）本實驗要觀察好氧細菌的分布情況，必需借助于這一實驗器材。
（3）好氧細菌向葉綠體上有關(guān)的部位集中，說明該部位產(chǎn)生了較多的。
（4）能得出的結(jié)論是：光合作用的場所是，光合作用的條件是。1930年，美國斯坦福大學尼爾在研究光合作用時發(fā)現(xiàn)，細菌進行光合作用時吸收H2S和CO2，同時釋放S，即：
CO2+H2S光ˉ有機物+S
（1）植物光合作用的反應式是：。
（2）對比細菌光合作用和植物光合作用的反應式，推測植物光合作用放出的O2可能來源于。
為了驗證這一假設(shè)，1939年美國科學家魯賓和卡門用同位素標記法18O分別標記H2O和CO2進行了如下兩組實驗：
（3）小球藻進行光合作用的場所是。
（4）實驗可以證明O2來源于。產(chǎn)生的O2可用于生物的作用。發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.5
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