小明和小剛做了一個(gè)正方體，6個(gè)面分別寫(xiě)上1～6，他們把這個(gè)正方體任意拋40次，結(jié)果各數(shù)朝上的情況如圖：
（1）算出6朝上的次數(shù)，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）從圖中可以看出，22朝上的次數(shù)最多，33朝上的次數(shù)最少；
（3）如果把正方體再拋40次，你認(rèn)為“1”朝上的情況會(huì)怎樣？在合適的答案下面畫(huà)“√”；
| 次數(shù)最多 | 次數(shù)最少 | 無(wú)法確定 |
【考點(diǎn)】統(tǒng)計(jì)圖表的填補(bǔ)；從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息．
【答案】2；3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/25 18:0:1組卷：19引用：2難度：0.7
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1．要反映一個(gè)病人24時(shí)內(nèi)心跳次數(shù)的變化情況，需要將病人心跳次數(shù)的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2025/1/26 20:30:1組卷：19引用：1難度：0.8 -
2．“學(xué)生能否帶手機(jī)上學(xué)？”某中學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“手機(jī)入校園”所持態(tài)度的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你將統(tǒng)計(jì)圖的信息補(bǔ)充完整，并計(jì)算出此次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)。
發(fā)布：2025/1/26 23:30:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校倡導(dǎo)合理安排作息時(shí)間。六年級(jí)學(xué)生小維每天的作息時(shí)間安排如圖。
（1）把圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
（2）有關(guān)政策規(guī)定：
根據(jù)規(guī)定，小維的運(yùn)動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)了!那么小維每天做作業(yè)及睡眠時(shí)間安排是否合理呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。做作業(yè) 運(yùn)動(dòng) 睡眠 不超過(guò)1小時(shí) 不少于1小時(shí) 不低于10小時(shí) 發(fā)布：2025/1/26 19:0:1組卷：9引用：3難度：0.7