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閱讀下列名著選段,回答以下各題
      A 接了衣裳、銀子,兩淚交流道:“蒙先生這般相愛,我何以為報?君欲拜為盟兄,將來諸事,還要照顧。只是大膽,不知長兄可肯容納?”馬二先生大喜,當下受了他兩拜,又同他拜了 兩拜,結為兄弟。留他在樓上,收拾菜蔬,替他餞行。吃著,向他說道:“賢弟,你聽我說,你如今回去奉事父母,總以文章舉業(yè)為主。人生世上,除了這事,就沒有第二件可以出頭。不要說算命、拆字是下等,就是教館、作幕,都不是個了局。只是有本事進了學,中了舉人、進士,即刻就榮宗耀祖。這就是《孝經》上所說的‘顯親揚名’,才是大孝,自身也不得受苦。古語道得 好:‘書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。’而今甚么是書?就是我們的文章選本了。賢弟,你回去奉養(yǎng)父母,總以做舉業(yè)為主。就是生意不好,奉養(yǎng)不周,也不必介意,總以做文章為主。那害病的父親睡在床上,沒有東西吃,果然聽見你念文章的聲氣,他心花開了,分明難過也好過,分明那里疼也不疼了。這便是曾子的‘養(yǎng)志’.假如時運不好,終身不得中舉,一個廩生是掙的來的。到后來做任教官,也替父母請一道封誥。我是百無一能,年紀又大了。賢 弟,你少年英敏,可細聽愚兄之言,圖個日后宦途相見?!闭f罷,又到自己書架上,細細檢了幾 部文章,塞在他棉襖里卷著……
(1)選文中的兩個人物 A 是
匡超人
匡超人
,選自
《儒林外史》
《儒林外史》
,本書的作者是
吳敬梓
吳敬梓
。
(2)閱讀文中畫線句,指出馬二先生這樣說的根本原因及作者對他的態(tài)度。
(3)聯系整部作品,說出選文中“A”與何人相遇后發(fā)生徹底變化的?請結合事例(各舉一例),分析其變化的前后形象?

【考點】《儒林外史》
【答案】匡超人;《儒林外史》;吳敬梓
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/8 11:0:1組卷:173引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.魯迅先生評價《儒林外史》“婉而多諷”,達到我國古典小說諷刺藝術的高峰。請從小貼士中選擇一項,結合作品具體內,賞析《儒林外史》的諷刺藝術:
    【小貼士】
          作家常用的諷刺手法有以下幾項:A.運用細節(jié)刻畫進行諷刺。B.運用夸張進行諷刺。C.設置矛盾沖突進行諷刺。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:2難度:0.6
  • 2.下列對相關名著的解說,不正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:47引用:4難度:0.8
  • 3.名著閱讀。
          以下是一位同學所做的一本名著的讀書摘錄,請閱讀后完成下面的讀書任務卡。
          摘抄一:像A做這樣慷慨仁義的事,我心里喜歡,只是也要看來說話的是個什么樣人。像A這樣做法,都是被人騙了去,沒人報答A的。雖說施恩不望報,卻也不可這般賢否不明。A相與這臧三爺、張俊民,都是沒良心的人。近來又添一個鮑廷璽,他做戲的,有什么好人,A也要照顧他?若管家王胡子,就更壞了!
          摘抄二:又過了幾日,娘子因初到南京,要到外面去看看景致。A道:“這個使得?!碑斚陆辛藥壮宿I子,約姚奶奶做陪客,兩三個家人婆娘都坐了轎子跟著……這日A大醉了,竟攜著娘子的手,出了園門,一手拿著金杯,大笑著,在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻嘻笑笑跟著,兩邊看的人目眩神搖,不敢仰視。
          讀書任務卡
    (1)兩則摘抄出自
     
    (作者名)的作品《
     

    (2)摘抄一中的A指的是
     

    (3)作者認為A是“真儒”,是因為
     

    (4)《中國文學史》中把A這個角色評價為“寓有作者自己的影子”,也是作者心中的理想化形象。結合具體情節(jié),說說A有哪些“理想”的性格特征?

    發(fā)布:2024/12/27 12:30:5組卷:18引用:1難度:0.2
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