小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過山車”。
（1）他的做法中，不合理的是
C
C
。
A．根據(jù)“過山車”設(shè)計要求繪制設(shè)計圖
B．按照設(shè)計圖拼搭“過山車”軌道，過程中對設(shè)計進行了微調(diào)
C．小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計、搭建，小明只負(fù)責(zé)測試和完善
（2）他想加快小球在過山車軌道上的運動速度，下列做法不可行的是
C
C
。
A．用更加光滑的軌道做過山車
B．增加過山車軌道起點的高度
C．降低過山車軌道起點的高度

【答案】C；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：4難度：0.6

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1．制作塔臺模型時，我們可以根據(jù)實際情況隨意改動原本設(shè)計。

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2．工程建設(shè)的核心環(huán)節(jié)是（　　）
A．選址 B．設(shè)計 C．模型測試
發(fā)布：2024/12/22 22:30:1組卷：2引用：2難度：0.7
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發(fā)布：2024/12/23 2:30:1組卷：5引用：3難度：0.5
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1．制作塔臺模型時，我們可以根據(jù)實際情況隨意改動原本設(shè)計。 （判斷對錯）