探究實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝．人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了．請你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：

蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為

蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為

．
制訂計(jì)劃：
（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來源：①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶？②去市場購買即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是

②

②

（序號），你的理由是

檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，使實(shí)驗(yàn)更具有可信度

檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，使實(shí)驗(yàn)更具有可信度

．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是

菜葉的種類不同

菜葉的種類不同

．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請你選擇出

A

A

組作為該實(shí)驗(yàn)的材料．
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜葉和油菜葉
（5）實(shí)驗(yàn)用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？

控制單一變量

控制單一變量

．
（6）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇

B

B

．
A、一只                        B、十只
你的理由是：

理由是減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性

理由是減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性

．
（7）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（8）得出結(jié)論：如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是

蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為

蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為

．