閱讀短文，再回答問題。
珍惜每一分鐘 森林學校好熱鬧??！小動物們又在討論什么問題呢？我們趕快去聽聽吧！
山羊老師問：“學了《一分鐘》，誰來說說元元為什么遲到了呢？”
“因為他起床遲了一分鐘，結果沒趕上公共汽車，所以遲到了?！睓C靈猴搶著說。
山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說呢？”
“我一分鐘能背好幾個詞。”乖乖兔說。
“我一分鐘能寫幾十個字?！编洁叫苷f。
“我一分鐘能跑幾百米呢！”機靈猴喊。
“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應該珍惜每一分鐘！”山羊老師說。
（1）這篇短文共有 CC自然段。
A.6個
B.7個
C.8個
D.9個
（2）森林學校的小動物們主要討論的問題是 BB。
A.元元遲到的各種原因。
B.一分鐘能做哪些事情。
C.怎樣珍惜每一分鐘。
D.一分鐘能背多少個詞。
（3）小動物們能在一分鐘里做什么事呢？連一連。
| 乖乖兔 | 寫幾十個字 |
| 嘟嘟熊 | 背好幾個詞 |
| 機靈猴 | 跑幾百米 |
D
D
。A.少壯不努力，老大徒傷悲。
B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
C.一年之計在于春，一日之計在于晨。
D.其錦上添花，不如雪中送炭。
（5）同學們，請你也說說你一分鐘能做什么。（至少寫出兩句。）
例：我一分鐘能寫幾十個字。
我一分鐘能讀一篇課文。我一分鐘能默寫一首詩。
我一分鐘能讀一篇課文。我一分鐘能默寫一首詩。
（6）讀了這篇短文，你明白了什么道理？
我們應該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
我們應該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
【考點】童話．
【答案】C；B；D；我一分鐘能讀一篇課文。我一分鐘能默寫一首詩。；我們應該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12難度：0.5
相似題
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1．貓狗之緣（節(jié)選） 小貓咪咪本事漸長，表現欲也漸增，見到我在院子里走過，忽然沖到我的前面，唰的一下躥上樹，又唰的一下從樹上躥下來，其實沒有什么要事，只是想請你見識它非凡的速度和高度。
它也有失手的時候。它不明白竹子不是掉樹或梓樹，不知道竹竿太滑也太硬。有一次當著我的面一路猛沖，閃電一般癢上竹竿，但爪子抓拉不住，排了個四腳朝天，真是很沒有面子。
實在很無聊的時候，它才會想到名叫“三毛”的一條狗。三毛比它年長幾歲，算是狗大哥。但大哥在本領上比不過小弟，上不了樹，爬不了墻，打架也笨，只會傻乎乎地硬著頭皮朝前拱，架不住小弟的手抓、腳蹬、尾巴抽、牙齒咬一十八般兵器組成的立體攻勢。就算三毛的身胚大，如重型戰(zhàn)車般撞倒了對方，但小弟騰空一躍上了樓梯，沒等對手看清楚，已迅速退到安全地帶。
三毛甩了甩一頭長毛，發(fā)現沒了目標，一犯傻就朝錯誤方向撲去，在一個個房間里躥進躥出地搜查，氣喘吁吁還是一無所獲。它沒有料到咪咪此時正端坐高處，以逸待勞，悠悠然搖著尾巴，對敵方的忙碌嫩得搭理。
到后來，狗哥甘拜下風，凡事讓貓小弟三分。見咪味搶吃它的飯，就一旁待著，實在冒火了，才去貓碗里大吃兩口，算是很沒出息的報復。有時躺在地上，聽任椅子上的咪咪垂下尾巴，在它的頭上不時敲打。三毛半昧著眼睛，忍著。
（1）照樣子，寫詞語。
氣喘吁吁（ABCC）：、、
（2）第一、二自然段是圍繞哪句話來寫的？
（3）文中加點的詞語有什么表達效果？
（4）作者筆下的動物各有什么性格特點？
咪咪：
三毛：
（5）“狗大哥”“貓小弟”，從這些稱呼中你體會到作者怎樣的感情？發(fā)布：2025/3/7 1:0:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
2．閱讀
木偶探海記??木偶想量一量大海的深淺，它到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會，向聽眾介紹它探海的結論：
??“海，人們常說是很深的，其實，這是不可靠的說法。我在海上走了幾千里，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，它們從高空俯沖下來，浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……”
??話沒說完，全場亂了起來：老蚌掩著嘴唇哧哧地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石頭也又蹦又跳。
??木偶氣得渾身發(fā)抖，用手拍著講臺大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v，亂吵亂鬧？難道我沒有到海上去考察？難道我的見解是胡編亂造的？”
??怎么才能跟木偶說得清楚呢？一個簡單的道理它不知道：。
（1）木偶在海上走了幾千里，得出的結論是。
（2）聽了木偶的話，為什么老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石頭也又蹦又跳？
（3）結尾說“一個簡單的道理它不知道”，這個“簡單的道理”是什么？聯系上下文選一選
A.沒有調查就沒有發(fā)言權。
B.過于自信是不足取的，要虛心聽取有經驗的人的意見。
C.要獲得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
3．名著閱讀。
木偶奇遇記（節(jié)選） 當可憐的杰佩托平白無辜地給送進監(jiān)獄的時候，皮諾喬這小壞蛋看見自己逃脫了警察的手，馬上撒腿就跑，穿過田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳過一個個很高很高的土墩和荊棘叢，跳過一條條水溝，像只被獵人追趕的小山羊或者小野兔。
他跑到房子前而，看見朝街的門半掩著，就推門進去，他放下門臼，卜通坐到地上，得意洋洋地吐了一口長氣?？伤靡饬艘仓挥幸徽Ｑ鄣墓し颍驗樗犚娢葑永镉新曇艚校骸斑筮?，唧唧！”
“誰在叫我啊？”皮諾喬嚇壞了說。
“是我！”
皮諾喬轉過臉，看見一只大蟋蟀在墻上，正慢騰騰地往上爬。
“告訴我，蟋蟀，你是誰？”
“我是會說話的蟋蟀，在這屋子里已經住了百把年啦?！?br />“這屋子今天是我的了，”木偶說，“如果您真肯行行好，讓我高興高興，就請頭也別回，馬上走吧?！?br />“要讓我走，”蟋蟀回答說，“可得讓我在走以前先告訴你一個大道理。”
“那就說吧，快點。”
“孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來決不會有好結果！他們在這個世界上要倒霉，遲早會后悔的?！?br />“您高興唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一準就離開這里，我要是呆在這里，就逃不出所有孩子都會遇到的事情：把我送去上學，不是軟騙就是硬來，逼著我讀書。跟您說句心里話，我一點不想讀書，我更愛追蝴蝶，爬樹掏鳥窩?！?br />“可憐的小傻瓜！可你不知道嗎，這樣你會變成一頭大蠢驢，所有的人都要拿你開玩笑的？”
“閉口吧你，你這不吉利的壞蟋蟀！”皮諾喬叫道。
可蟋蟀又耐心又有智慧，木偶這樣粗暴無禮，它一點不生氣、還是用它原來的聲調說：“你要是不愛上學，那為什么不學個什么行當，好正正直直地給自己掙塊面包呢？”
（1）下列詞語和“一眨眼”意思不相同的是
A.一瞬間
B.一連串
C.剎那間
D.一晃眼
（2）仔細閱讀選文，下列說法正確的是
A.皮諾喬趕蟋蟀走，是因為蟋蟀破壞了這個房子。
B.皮諾喬明天也不想離開這個房子，因為離開這就會被送去上學。
C.皮諾喬更喜歡做的事情是追蝴蝶，爬樹掏鳥窩。
D.蟋蟀害怕皮諾喬，所以要給皮諾喬講道理。
（3）讀了選文，你覺得皮諾喬是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.8