材料：在我們的成長(zhǎng)歷程中，有很多人和事總會(huì)觸動(dòng)我們對(duì)生命的思考。某校七年一班圍繞生命的話題開展了一次班會(huì)，請(qǐng)你積極參加。
【探問(wèn)生命】
★天生我材必有用，每個(gè)人的生命都無(wú)可替代。
（1）材料體現(xiàn)出生命具有什么特點(diǎn)？
★觀察漫畫，回答問(wèn)題。

（2）請(qǐng)任選一個(gè)漫畫，說(shuō)一說(shuō)面對(duì)漫畫中的情形你的正確做法是什么？并從敬畏生命的角度說(shuō)明這樣做的原因。（寫出一點(diǎn)即可）
【珍視生命】
★在日常生活中，我們有時(shí)會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

情境	正確做法
和同伴外出游玩時(shí)，同伴不小心落水	① 大聲呼救附近的人，前來(lái)救助。 大聲呼救附近的人，前來(lái)救助。
傍晚，家中突然失火	② 撥打消防救援電話，同時(shí)積極自救。 撥打消防救援電話，同時(shí)積極自救。

（3）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)或已有經(jīng)驗(yàn)，任選表格中的①或②，將其補(bǔ)充完整。
★音樂家貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽覺開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了。即使這樣，貝多芬仍創(chuàng)作了他的不朽名作第三、第五、第六和第九部交響曲。
（4）貝多芬的經(jīng)歷啟示我們?nèi)松y免有挫折，那么，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，怎樣發(fā)掘生命的力量？（寫出一點(diǎn)即可）
（5）請(qǐng)你談一談此次班會(huì)同學(xué)們有哪些收獲？