試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
習近平總書記強調(diào),甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈,值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展。
殷墟甲骨文的重大發(fā)現(xiàn),在中華文明乃至人類文明發(fā)展史上具有劃時代的意義。百余年來,在幾代學者努力下,甲骨文取得輝煌成就并已成為一門國際性學科。但畢竟甲骨文是距今3000多年的文字,與如今有漫長的時間跨距,人們不論是生活還是語言習慣都發(fā)生了巨大的變化,這就導(dǎo)致了現(xiàn)代人在破解甲骨文的時候會遭遇到許多的艱難。在近年新字典、辭書編纂中,又發(fā)現(xiàn)了4300多個甲骨文單字。而其中僅有1300多字被破解并達成共識,另有500多字尚在爭議中。除此之外,其他大部分尚未有人涉及。
守護中華文明根脈,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,安陽一直在路上。安陽市已建成17所省級甲骨文教育特色學校、37所市級甲骨文教育特色學校,讓孩子們從小接受甲骨文教育的熏陶,領(lǐng)略文字之美,甲骨瑰寶日益走出“深閨”、煥發(fā)時代光彩,中華“絕學”得到更好的傳承和發(fā)展。
結(jié)合材料并運用認識論的知識,分析甲骨文解讀至今存在爭議,仍只有較少部分被破解的原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部馬克思主義中國化的發(fā)展史。一百年來,中國共產(chǎn)黨始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合,先后實現(xiàn)了馬克思主義中國化的“三次飛躍”。
    毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的創(chuàng)造性運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié),是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。 黨領(lǐng)導(dǎo)和支持開展真理標準問題大討論,從新的實踐和時代特征出發(fā)堅持和發(fā)展馬克思主義,科學回答了建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段等一系列基本問題,形成中國特色社會主義理論體系,實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。 習近平新時代中國特色社會主義思想,是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克甩主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
    請結(jié)合所學認識論與辯證法的知識對馬克思主義中國化的“三次飛躍”加以分析。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:10引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    中國空間站建造分關(guān)鍵技術(shù)驗證和建造兩個階段實施,分別規(guī)劃了6次飛行任務(wù),神舟十三號載人飛行任務(wù)的圓滿成功,標志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段任務(wù)完美收官。關(guān)鍵技術(shù)驗證階段主要任務(wù)目標是突破并掌握空間站建造和運營相關(guān)的一系列關(guān)鍵技術(shù)。
    目前,正在組織對空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段進行全系統(tǒng)綜合評估,滿足要求后全面轉(zhuǎn)入空間站建造階段。2022年7月24日,問天實驗艙在我國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射,次日成功對接天和核心艙前向端口,這是我國兩個20噸級航天器首次實現(xiàn)在軌交會對接,也是我國空間站有航天員在軌駐留期間首次進行交會對接。
    結(jié)合材料并運用認識論知識,分析我國空間站建造分階段實施的考量依據(jù)。

    發(fā)布:2024/8/26 14:0:8組卷:4引用:6難度:0.5
  • 3.當前,學生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化,學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力較為薄弱,與立德樹人的要求還存在一定差距;時代和社會發(fā)展需要進一步提高國民的綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這些變化和需求對教育體制機制改革提出了新的更高要求。2017年9月底,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》。
    《意見》指出,深化教育體制機制改革,要全面落實立德樹人根本任務(wù),使教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律、更能促進人的全面發(fā)展。教育指導(dǎo)思想應(yīng)不斷地發(fā)展與完善,以更好地契合時代發(fā)展的要求。教育指導(dǎo)思想也不會就此而止步,也必然會隨著社會的發(fā)展而走向深入和未來。
    結(jié)合材料,運用認識論知識,分析教育指導(dǎo)思想不斷變化發(fā)展的原因。

    發(fā)布:2024/8/14 5:0:1組卷:3引用:5難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正