閱讀材料，完成任務(wù)。
進入中學(xué)階段，良好的人際關(guān)系開始成為影響我們中學(xué)生個人健康成長的重要因素，讓我們一起走進友誼論壇，探尋友誼的真諦。
【論壇一：點評微行為】

微行為	點評
升入初中后，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的同學(xué)紛紛交了新朋友，與我的交往變少了。	例：友誼不是一成不變的，與小學(xué)同學(xué)關(guān)系變淡是正常的現(xiàn)象。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
班主任老師說我是個負(fù)責(zé)任的班干部；同學(xué)卻說我是愛打“小報告”的人；媽媽卻認(rèn)為我很懶……我很在意他人的評價，但又無法確定哪一個才是真正的“我”。	①
我與好友一同競選班干部，我擔(dān)心競爭同一個職位會影響我們的友情。	②

（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)，對以上“微行為”進行點評。
【論壇二：共議微調(diào)查】
以下為某校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)交友的調(diào)查反饋情況：

序號	調(diào)查項目	學(xué)生的調(diào)查反饋情況
①	對象
②	內(nèi)容	“健康”約占25%，“健康和不健康兼有”約占37%，其余為“不清楚”。
③	平臺	用微信/QQ在學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容上占30.2%，在學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容上占69.8%。

（2）表中的調(diào)查反饋情況分別反映了什么現(xiàn)象？
為指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)健康交友，學(xué)校號召學(xué)生們共同書寫倡議書。以下是該倡議書的相關(guān)內(nèi)容：
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“健康交友，科學(xué)上網(wǎng)”倡議書 健康交友，科學(xué)上網(wǎng)，我們應(yīng)該： 例：發(fā)生沖突時，學(xué)會正確處理沖突，尋找彼此能夠接受的解決方式； ①在朋友需要時給予合理建議，； ②在網(wǎng)友發(fā)出邀請時，； ③在網(wǎng)上交友交談時，； ……

?（3）請運用所學(xué)知識將倡議書中的觀點補充完整。（列出要點即可）?