課內(nèi)閱讀。
到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是真正的荷蘭。
（1）從下列哪些事物的表現(xiàn)中可以看出傍晚的荷蘭是寂靜的？ACDACD（多選）
A．奶牛
B．晚霞
C．?dāng)D奶人
D．船只
（2）“忘記”一詞，一般用于 人人。可文中寫到“馬也忘記了……”這種寫作手法稱為 擬人擬人，這樣寫的好處是 增強文章可讀性，增加文章活潑性，主要是用于靜止事物，賦予死物思想，使語言淺顯幽默，通俗易懂。增強文章可讀性，增加文章活潑性，主要是用于靜止事物，賦予死物思想，使語言淺顯幽默，通俗易懂。。
（3）畫“ ”的句子是描寫晚霞的句子，描寫晚霞的作用是 BB。
A．交代了時間
B．烘托出草原的美
C．突出草原的安靜
D．告訴讀者下文寫夜晚的寧靜
（4）這段話主要運用了 靜態(tài)靜態(tài)描寫，其“真正的荷蘭”主要表現(xiàn)在 傍晚的寧靜傍晚的寧靜。
（5）文段最后一句的作用是 BB。
A．說明作者看到了荷蘭的真正面目
B．表達(dá)了對荷蘭美景由衷的贊美
C．說明荷蘭是真正的牧場之國
D．糾正大家以前對荷蘭的錯誤印象
（6）想一想“漆黑的夜晚”和“微弱的光芒”是不是矛盾，請簡要說明理由。
不矛盾，因為“微弱的光芒”給夜晚帶來了生機(jī)，這會使“漆黑的夜晚”更加迷人。不矛盾，因為“微弱的光芒”給夜晚帶來了生機(jī)，這會使“漆黑的夜晚”更加迷人。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】ACD；人；擬人；增強文章可讀性，增加文章活潑性，主要是用于靜止事物，賦予死物思想，使語言淺顯幽默，通俗易懂。；B；靜態(tài)；傍晚的寧靜；B；不矛盾，因為“微弱的光芒”給夜晚帶來了生機(jī)，這會使“漆黑的夜晚”更加迷人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀，我最棒。
有時候，我覺得自己很大。
我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己不要長大。
更多的時候我盼著自己快點兒長大。
（1）從文中找出一對反義詞，寫下來。--
（2）從文中哪里看出我覺得自己很小，找出來，用“ ”畫出來。
（3）從文中哪里看出我覺得自己很大，找出來，用“ ”畫出來。發(fā)布：2025/1/9 18:0:2組卷：19引用：1難度：0.9 -
2．課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
小蝌蚪游過來說：“我要給你當(dāng)個小逗號?！?br /> 池塘里的水泡泡說：“我能當(dāng)個小句號?！?br /> 荷葉上的一串水珠說：“我可以當(dāng)省略號。”
（1）文中都有誰在說話？找出來用“ ”畫出來。
（2）我會根據(jù)要求寫標(biāo)點符號。
逗號句號省略號
我會用逗號和句號寫一句話。發(fā)布：2025/1/9 18:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀，我最棒。
翻過來……
唉——
睡不著。
那地方的海，
真的像老師說的
那么多種顏色嗎？
翻過去……
唉——
睡不著。
那地方的云，
真的像同學(xué)說的
那么潔白柔軟嗎？
翻過來……
翻過去……
唉——
到底什么時候，
才天亮呢？
（1）課文中的小朋友為什么睡不著呢？
（2）文中的感嘆詞“唉”一共出現(xiàn)了幾次，邊讀邊找，用“ ”畫出來。
（3）文中的3句問話的最后一字都是什么？用“ ”畫出來。發(fā)布：2025/1/9 18:30:2組卷：23引用：1難度：0.3
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