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試題詳情
本學期，班里組織了“小人物的故事”項目性學習活動。請你閱讀下面節(jié)選內容，完成小題。
（材料一）
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
（魯迅《與A____山海經）》） （材料二）
有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。
（楊絳《老王》（節(jié)選）） （材料三）
那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰水和豆?jié){水，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。
（李森祥《臺階》（節(jié)選）） （材料四）
B____，在與“駱駝”這個外號發(fā)生關系以前，是個較比有自由的洋車夫，這就是說，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。
這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年：一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中。他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人：有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。
（老舍《駱駝B____》（節(jié)選））（1）寫出材料一、四中的人物。
A：阿長阿長
B：祥子祥子
（2）按要求完成下列各題
①聯(lián)系語境，揣摩句中加點詞表情達意的效果。
A．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；
B．他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。
②請結合材料三，說說細節(jié)描寫對刻畫人物形象的好處。
（3）楊絳和老舍筆下的人物同為車夫，兩者的性格品質有什么的不同？兩位作者對他們寄予了怎樣的情感態(tài)度？
【答案】阿長；祥子
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成答題。
______的力量??①他，是個快遞小子，20 歲出頭，其貌不揚，還戴著鏡片很厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領帶，皮鞋也擦得很亮。說話時，臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……
??②那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
??③幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費找零，謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式。
??④因為他的眼鏡他的西裝革履，他的沉默他的謹慎，我下意識地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。
??⑤也許是因為剛做，他確實要認真許多，要確認簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。我覺得這個行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。
??⑥轉眼到了五一，放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務，是在這里拿到的。我給大家送點水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動節(jié)快樂。
??⑦這是印象中他說得最多的一次，好像事先演練過，很流暢。
??⑧我們都有些不好意思起來，這么長時間，還沒有任何有工作關系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實在談不上誰照顧誰。他卻執(zhí)意把橘子留下來，并很快道別轉身就出了門。
??⑨橘子個頭都不大，味道還有一點兒酸澀，應該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l也沒有說一句挑剔的話。
??⑩也許因為他的橘子、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個辦公室的人都會打電話找他，還順帶著把他推薦給了其他部門。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)整，一點不像送快遞的，倒像賣保險的。他卻認真地說，賣保險都穿那么認真，送快遞的怎么就不能？這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業(yè)的尊重。
???我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發(fā)展不太容易。
???果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認真，從來沒聽到他有什么抱怨。
???那天我打電話讓他來取東西。我的大學同學在一所中專學校任教，十一結婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時冷不丁地說，啊，是我念書的學校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業(yè)的。
???這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他，你也在那里上過學嗎？
???可能那個地址讓他有些興奮，他一連串地說，是啊是啊，我是學財會的，2012 年剛畢業(yè)。
???天！這個其貌不揚的快遞小子，竟然是個正規(guī)學校的中專生。
???我忍不住問他，你有學歷也有專業(yè)特長，做個快遞員，你當初學的知識不都浪費了？我不禁替他惋惜。
???不會啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會提高效率，比如根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務類型把客戶分類，業(yè)務多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻綦娫?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學的？
???我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。
???轉眼又到了五一，節(jié)前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。
???我愣了一下，轉念明白過來。說，丁軍輝當主管了？
???是啊。男孩說，年底就去南寧當分公司的經理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因為丁軍輝的事，那天，我心里感到由衷的高興。
???當天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。
???隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？
（有刪改）（1）速讀選文，概括主要情節(jié)。
送名片→→贈送橘子→談衣著→→→贈送橙子
（2）題目中的橫線上應填的最恰當?shù)脑~語是
A．樂觀
B．認真
C．勤奮
D．謹慎
（3）文章多次出現(xiàn)了丁軍輝穿西裝打領帶穿皮鞋的細節(jié)描寫，試分析其作用。
（4）下列表述不恰當?shù)囊豁検?
A．第③段“謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式”一句，“謹慎、莊嚴”等詞語的運用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹。
B．第⑨段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因為大家被丁軍輝的人情味打動了，對他有了一些理解、親近和包容。
C．第?段快遞小伙子的話，補充介紹了丁軍輝的業(yè)績，使其形象更加豐滿動人。
D．文章前面幾段寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。
（5）試理解第?段中畫線句子的含義。發(fā)布：2024/12/11 20:0:1組卷：15引用：1難度：0.2 -
2．閱讀下面的文章，完成問題。
一生安暖相伴
吳玉杰 ①近日在美篇上看到一組八十年代初東北農村的系列圖片，配上由歌手湯潮演唱的那首《故鄉(xiāng)黑龍江》，兒時的記憶如平靜的湖面蕩起微微漣漪，浮現(xiàn)于腦海。久遠的記憶，遙遠的村莊，童年的點滴，仿佛沿著時光隧道穿越到那個似曾熟悉卻又模糊的時代。
②逝去的那段歲月如今回想起來無比的親切與難忘，條件雖然艱苦，但在那種環(huán)境下，長輩們樂觀豁達的精神卻影響了我的一生，仿佛什么困難都能抗得過去。
③與現(xiàn)在相比，平素里吃得好些根本不可能，所以趕上過年過節(jié)吃得好些便是當時最幸福、最開心的一件事，而如今經濟的提升，物質的富裕，讓人們想吃什么就能吃什么，這或許便是人們對傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡漠的原因。
④那段歲月，印象最深的莫過于春節(jié)了，從節(jié)前幾天開始，那熱火朝天的喜慶場面，便從村頭一直綿延至村尾。家家戶戶糊上紅色的紙燈籠，如那個可愛的孩子一般爬上房前 的樹梢，只待年邁的村莊安靜睡去，他們便迎風笑得村莊充滿了勃勃生機。
⑤這時，家家戶戶開始忙著和面、包餃子、包豆包，那時的人們基本都是老人與子女同住，人多力量大，在說說笑笑、比著誰包得快中就把幾蓋簾的餃子包好了，再放到外面冰天雪地里凍上，等過節(jié)時再隨時拿來煮著吃。
⑥年二十九那天，外公會張羅幾個人把辛苦養(yǎng)了一年的豬殺了，用冒火的噴燈把豬頭和豬蹄放在火上烤，去掉殘余的絨毛，清理干凈之后外公就開始烀豬肉、豬蹄，紅紅的爐膛里噼噼啪啪作響，飄香的殺豬菜伴著升騰的蒸汽彌漫在房前院落。
⑦在外邊玩耍的我被饞蟲隱隱勾起，沒等烀熟就跑進屋里吵著要吃，媽媽見狀就在燉好的那一刻，挑些好吃的部位夾到碗里，再倒上點醬油，加入蒜末，喊我過去吃，那真是響當當?shù)拿朗?，時至今日，在任何地方吃的烀肉都與之無法相比。
⑧節(jié)日那天的日里，外公帶領孫男娣女將紅紅的對聯(lián)貼在大門上，大人們領著一群孩子在院子里燃起震耳欲聾的鞭炮，偶有幾個年齡大點的孩子，會迫不及待地穿著新衣服，拿著摔炮在空地上放肆，驅散一年的晦氣。
⑨偶爾還會有秧歌隊走街串巷地到各家院子里扭上一圈，送來新年的問候，外公自會拿出些煙酒犒勞一下人家，我們則湊熱鬧地跟著秧歌隊在后面扭起來，鑼鼓聲、嗩吶聲此起彼伏，幸福的笑容伴著冬日里的一抹暖陽洋溢在每個人的臉上，也沸騰了寂靜的村莊。
⑩夜幕降臨時，熱鬧歡騰過后，外公拿出珍藏的小燒酒，用熱水燙上，將家人們召集在一起，將兩兩一組炕桌分別放在南炕和北炕，大人們一桌在南炕，孩子們一桌在北炕，美酒佳肴布滿四個方桌，歡聲笑語灑滿了溫馨的小屋，推杯換盞間就這樣將一年的疲憊驅散，將新的一年開啟。如今想來，這最美的年夜飯，還是當年在外婆家吃的那種滋味。外婆七個兒女，加上老老少少，三十來口人，在那兩間簡陋的土坯房里過節(jié)相當熱鬧，伴著紅紅的爐火，歡樂的笑聲、飄香的佳肴充滿了愛的小屋。
?春節(jié)過后的那幾日的鄉(xiāng)村，更是屬于我們孩童的白色王國。冰封大地時，我最喜歡和小伙伴們玩雪爬犁，找一處坡狀的雪地，拉著雪爬犁走到頂端，坐在雪爬犁上面，拉住繩子，借著慣性往下一滑，感覺自己瞬間飛起來了，歡呼著與其他小伙伴沖了下去，停下后沒有歇息，再拉著雪爬犁爬到坡頂，就這樣開心的反反復復滑來滑去，不知疲憊，直至太陽落山，臉蛋凍得通紅，家人喊著回去，方肯罷休。
?如今人到中年，時逢假期還曾與家人們一起開車回到那里，已物是人非，村莊比以往蕭條了許多，大部分人都從農村向城里的遷移中遠離了這里，在這里居住的人們也越來越少，但對這片土地的依戀卻絲毫沒有減退。
?歲月已然漸行漸遠，那幅人人放鞭炮、家家掛燈籠的畫面漸漸塵封，那股飄自外公外婆之手飯香也在鼻尖淡去，那片來自雪地里我們白色王國的歡聲笑語也不再在耳邊喧嘩，但它們卻伴隨我走過漫漫長路，安暖相伴一生。
（選自“樂享未來”微信公眾號，內容略有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“春節(jié)”展現(xiàn)了作者記憶中春節(jié)前后的哪些場景。
①→②→春節(jié)白天（日里），我們貼對聯(lián)放鞭炮，看秧歌表演→③→④
（2）品味語言，回答下面問題。
①從修辭方法角度，賞析第④段劃線句。
家家戶戶糊上紅色的紙燈籠，如那個可愛的孩子一般爬上房前的樹梢，只待年邁的村莊安靜睡去，他們便迎風笑得村莊充滿了勃勃生機。
②結合語境，賞析第⑧段中的加點詞語。
偶有幾個年齡大點的孩子，會迫不及待地穿著新衣服，拿著摔炮在空地上放肆，驅散一年的晦氣。
（3）請結合文章內容，談談你對第?段劃線句“那幅人人放鞭炮、家家掛燈籠的畫面漸漸塵封，那股飄自外公外婆之手飯香也在鼻尖淡去，那片來自雪地里我們白色王國的歡聲笑語也不再在耳邊喧嘩，但它們卻伴隨我走過漫漫長路，安暖相伴一生。”的理解。
（4）文章在構思和寫作手法方面富有特色，結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。發(fā)布：2024/12/12 4:30:1組卷：603引用：5難度：0.6 -
3．記敘文閱讀。
開在心里的橘子花
徐光惠 ①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。
③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。
⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”
⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。
⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎--于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
--摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）（1）文章以“開在心里的橘子花”為標題，有何作用？
（2）從記敘順序角度看，去掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。
（3）結合語境，品味第②段畫線句中加點詞語的表達效果。
金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。
（4）怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？
（5）下列對文章相關內容的理解和分析不恰當?shù)囊豁検?
A．選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。
B．第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。
C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。
D．第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動寫出了橘子熟的特點，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：779引用：21難度：0.5
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