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玫瑰樹根
加夫列拉?米斯特拉爾
      ①地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛和憎的生物。那里有黢(qū,黑)黑的蠕蟲,黑色的繩索似的植物根,顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
      ②有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒有見過呢。誰見了你都會說,準(zhǔn)是一只猴子把他的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了。看來你想(模糊 模仿)
模仿
模仿
蚯蚓,但是沒有學(xué)會他優(yōu)美(圓潤 潤澤)
圓潤
圓潤
的動作,只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你說,你這是干什么?”
      ③樹根說:“不錯,細(xì)流兄弟,在你的眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開以后,我就到處尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗?!?br />      ④當(dāng)他顫動著的身軀逐漸長大,到了亮光下時,他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。天?。∷吹搅耸裁囱??到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
      ⑤成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:“天啊,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”
(1)選擇文中括號里合適的詞語。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
變形:
改變原來的形態(tài)。
改變原來的形態(tài)。

尋覓:
尋找。
尋找。

(3)“細(xì)流并不相信。但是出于謹(jǐn)慎,沒有作聲,暗討道,等著瞧吧?!边@句話是從文中摘取出來的,放在第
自然段和第
自然段之間可使全文連貫。
(4)“我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的”這句話中,“我”是
玫瑰樹根
玫瑰樹根
,“她”是
樹根延伸到地面上見到陽光的部分
樹根延伸到地面上見到陽光的部分
。
(5)讀第②、⑤自然段,寫一寫你體會到細(xì)流有怎樣的心情。
由之前的看不起、不屑到驚訝、驚嘆。
由之前的看不起、不屑到驚訝、驚嘆。

(6)讀完短文,有人贊美玫瑰樹根,也有人對細(xì)流有感受,請你選一個角度,寫下你的看法。
我贊美玫瑰樹根,因為玫瑰樹根具有無私奉獻的精神,正因為她吸取了汁液,輸送給樹根延伸到地面上見到陽光的部分,才開出了那么美麗的花朵。
我贊美玫瑰樹根,因為玫瑰樹根具有無私奉獻的精神,正因為她吸取了汁液,輸送給樹根延伸到地面上見到陽光的部分,才開出了那么美麗的花朵。

【答案】模仿;圓潤;改變原來的形態(tài)。;尋找。;③;④;玫瑰樹根;樹根延伸到地面上見到陽光的部分;由之前的看不起、不屑到驚訝、驚嘆。;我贊美玫瑰樹根,因為玫瑰樹根具有無私奉獻的精神,正因為她吸取了汁液,輸送給樹根延伸到地面上見到陽光的部分,才開出了那么美麗的花朵。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.烏龜與大象      一只小烏龜,甲殼十分堅硬,野兔、刺猬之類的小動物站在他身上,不但不會被壓垮,還能走動。他自吹自擂地說:“你們太輕了,踏在我身上簡直像一片鴻毛!”
    ??“那你能負(fù)擔(dān)多重呢?”野兔問,“你能馱得動大象嗎?”
    ??“他有多重?”
    ??“一般的也有一二噸重吧!”野兔答道。
    ??“輕而易舉,讓他來吧!”烏龜說。
          恰好一頭大象路過這里,聽到小烏龜?shù)拇笤?,哈哈笑著說:“這倒是件新鮮事。我們大象能馱東西,
     
    從來沒聽說有誰能馱我們,如今我倒要看看你這個小東西的本領(lǐng)!”
          小烏龜瞥了大象一眼,大象真像一座山。可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。他說:“好吧,我要讓你看看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上來吧!”說著,他挺了挺身架。
          大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常斑青辍币宦?,可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。
    (1)從文中找出與下列句子意思相對應(yīng)的詞語。
    ①形容非常容易。
     

    ②比喻自己吹捧自己。
     

    ③自己不知道自己的力量。形容過高地估計自己。
     

    (2)在文中的橫線上填上一個合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (3)從文中找出兩句比喻句,用橫線畫出來。
    (4)這則寓言告訴我們的道理是
     

    A.烏龜吹牛說大話,結(jié)果落得可悲的下場。
    B.吹牛說大話,自不量力,不會有好結(jié)果。
    (5)你想對文中的小烏龜說些什么?寫一寫吧。
     

    發(fā)布:2025/1/10 19:30:2組卷:10引用:3難度:0.4
  • 2.閱讀。
    螞蟻和蜜蜂??人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動,畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩。
    ??螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個疑團:蜜蜂一早出工,天黑回窩,我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
    ??有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬起頭氣呼呼地說:“喂,蜂兒,我問你一個問題?!?br />??“什么問題?你說吧!”小蜜蜂說。
    ??“你們和我們一樣,整天忙個不停,都很勤勞,但人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?,從來不稱贊我們呢?”
    ??小蜜蜂想了一會兒,笑著說:“這個問題嘛,我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了
     
    ,我們的勤勞卻是為了
     
    。”
    ??螞蟻聽了,心服口服。從此再也不忌妒蜜蜂了。
    (1)照樣子,寫詞語。
    氣呼呼(ABB):
     
    、
     
    、
     

    心服口服(ABCB):
     
    、
     
     

    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    螞蟻忌妒蜜蜂的原因是:
     
    ,他想來想去也想不通
     
    。蜜蜂受贊美的原因是:蜜蜂的勤勞是為
     
    ,螞蟻的勤勞是為
     
    。
    (3)從文中找出三個意思相同的詞。
     

    (4)讀了這個故事,我們懂得
     
    。
    A.人們很偏心,只夸贊蜜蜂,不夸獎螞蟻
    B.只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重

    發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.《小狗學(xué)叫》(1)故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的?說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局,看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。
     

    (2)你喜歡故事的哪些內(nèi)容?和同學(xué)交流。
     

    (3)選一本同學(xué)不熟悉的故事書,讀給他們聽。讀的時候,在某些地方停下來,讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么。
     

    發(fā)布:2025/1/10 19:30:2組卷:0引用:2難度:0.8
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