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認真閱讀下面的對話,按要求完成微寫作,題目自擬,300字左右。
班主任:小明,你的作業(yè)呢?
小明:老師,我的作業(yè)忘在家里了。
班主任:我都沒罵你呢,你還委屈了?
小明:老師,我沒有,我只是有些不好意思。
      給你的長輩寫一張表情包使用攻略。

【考點】微寫作
【答案】表情包使用攻略
      表情包在社交網站上面的地位是有目共睹的。更多的人都喜歡用表情包交流,既能方便地表達自己想要表達的意思,也能省略打字的時間。說它是拯救冷場的必備佳品或者是聊天接話的良器。表情包本質上屬于一種流行文化,依托于社交和網絡的不斷發(fā)展,是一種特有的網絡文化。由最早的文字溝通到開始使用一些簡單的符號、emoji表情、表情包,逐步演變?yōu)槿找娑嘣谋砬槲幕?,使用時下流行的明星、語錄、動漫、影視截圖為素材,配上一系列相匹配的文字,用以表達特定的情感。
      很多時候是我們把事情想得過于復雜了,其實QQ和微信里面就有非常豐富的表情包資源。QQ 首先點擊右下角的笑臉,就會出現非常豐富的表情包了,上面的窗口提供搜索功能,自己想表達什么情緒都能找到對應的表情包。
      微信跟QQ相比,會有那么一丟丟的難找。先點擊笑臉,再點擊一個放大鏡的搜索,這時好像什么也還沒出現,不過不用著急,在相關搜索輸入詞語之后,就會出現對應的表情包啦。
      此外,QQ和微信還附帶了收藏功能,碰到喜歡的或者朋友發(fā)來的表情包,也可以一鍵收藏。
      現在的輸入法都已與時俱進,添加了表情包功能。要是QQ和微信還是不能滿足你,可以考慮使用輸入法自帶的。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,任選一題,按要求完成微寫作。
          2021年1月15日,教育部印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經家長同意、書面提出申請,進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
          小明要求家長向學校提出申請,允許他帶手機進入校園。但是,他的家長擔心小明帶手機會影響學習,堅決不同意。為此,小明跟家長鬧了矛盾,不肯上學。
          (1)你是否有同樣的經歷?你是如何解決這個矛盾的?請給小明或者他的家長寫一封信,講述你的故事。要求:敘述完整,感情真切,題目自擬,寫一篇300字左右的記敘文。
          (2)就“中職生能不能帶手機進校園”這一話題,發(fā)表你的看法。要求:觀點鮮明,有理有據,題目自擬,寫一篇300字左右的論述文。
    (注意:答題時不得出現真實的學校、專業(yè)及姓名。)

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
  • 2.在人生旅途中,一定有許多人給你留下了深刻印象,他們的一舉一動、一言一行影響著你,他們給你關愛、幫助、力量、勇氣……特別是學校的老師,老師教你以人道,授你以書華,感你以秉性,沐你以恩澤……一談起他們,你的腦海中也許就會浮現出他們獨特的風采。請你選擇其中一位印象特別深刻的老師進行描寫。
    要求:①運用兩種及以上描寫方法;②校名、班級和人名用××代替;③200字左右。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.寫作。
          請以《看見》為題寫一篇300字左右的短文。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.6
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