按課文內(nèi)容填空。
（1）不知過了多少年，撐傘的人已不是外公外公，而是我我。仍然是那片雨的世界雨的世界，仍然是我和外公我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。
（2）慈母手中線手中線，游子身上衣身上衣。
臨行密密縫密密縫，意恐遲遲歸遲遲歸。
誰言寸草心寸草心，報得三春暉三春暉。
【考點】課文理解．
【答案】外公；我；雨的世界；我和外公；那把墨綠色的大傘；手中線；身上衣；密密縫；遲遲歸；寸草心；三春暉
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.7
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1．造獨木舟對魯濱孫來說是個浩大工程：砍斷大樹根部，他花了
天時間；砍掉樹枝又花了天時間；為了刮出船底形狀，使其能浮在水面上，他又花了天時間；最后又花了近的時間將樹木挖空，使得完全像只小船。辛苦勞作的動力是為了。從中我們可以看出他是一個的人。發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．按課文內(nèi)容填空。
（1）千里鶯啼綠映紅，。
（2），將謂偷閑學(xué)少年。
（3）一棵樹就是一座，片片枝葉都是，給我們送來，讓每個人都、。（《走，我們?nèi)ブ矘洹罚?br />（4）二三月間，微風(fēng)輕輕地著，毛毛細雨從天上下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像聚攏來，形成了的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多。（《燕子》）發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．回顧課文內(nèi)容。
（1）《飛吧，你飛吧！》這篇文章的主人公是，文章用飛蟲寄托了他對的向往。
（2）《在自由和力量中飛翔》這首詩的作者是詩人。在這首詩中，詩人運用了和的寫作手法。
（3）《奴隸英雄》中的“奴隸英雄”是指。稱他是英雄，是因為。
（4）我渴望自由，但我深深地知道--!發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
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