閱讀下文，回答問(wèn)題。
盲道上的愛(ài)      上班的時(shí)候，看見(jiàn)同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過(guò)去，和她一道搬。
??我說(shuō)：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知?！?br />      方老師說(shuō)：其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，告訴我說(shuō)要有充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)有啥充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，當(dāng)然是失明了。我聽(tīng)了差點(diǎn)死過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒才二十多歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行？醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來(lái)給了我女兒吧!那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆的，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車于碰破過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠!我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了!也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了!有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開(kāi)圍巾，看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!
      帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……
      我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。
      讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。
（1）當(dāng)方老師得知女兒的眼睛有可能失明時(shí)，最初的反應(yīng)是怎樣的？當(dāng)她做好了把雙眼捐給女兒的心理準(zhǔn)備后，她又是怎樣做的？
（2）本文題為“盲道上的愛(ài)”，通讀全文后，你認(rèn)為題中的“愛(ài)”包含哪幾層含義？
（3）本文結(jié)尾滿含深情地寫道：“讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。
（4）當(dāng)方老師用圍巾蒙住雙眼從街上沿盲道順利地走到家時(shí)，讓“后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……”，請(qǐng)你發(fā)揮合理想象，寫出此時(shí)女兒的內(nèi)心活動(dòng)。（50字左右）