閱讀下面的文字，完成下列各題。
      在敦煌研究院，有人們①         的名家、大家，也有許多默默堅(jiān)守的年輕人。他們受前輩感召，追尋藝術(shù)理想，從四面八方會(huì)聚而來，各展其才、各盡其能，傳承莫高窟的保存、保護(hù)和研究事業(yè)，讓“堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取”的莫高精神代代相傳。
      文物修復(fù)和保護(hù)是在與時(shí)間賽跑，是②         的精細(xì)活，絕不是徒有其名，既要有③         的緊迫感，也要有“千萬錘成一器”的卓越追求。一不留神就會(huì)失去觀察良機(jī)，導(dǎo)致無法掌握遺跡的細(xì)節(jié)；修復(fù)年代久遠(yuǎn)的壁畫，稍有不慎就可能造成不可逆損害；在臨摹古人的作品時(shí)，懂行的人對(duì)差之毫厘也會(huì)看笑話。無論是編撰考古報(bào)告，還是修復(fù)出現(xiàn)病害的壁畫，抑或是通過臨摹恢復(fù)壁畫原貌，“干這一行，真得磨性子，心要沉得下”，這是老一輩莫高人的殷殷叮嘴，也是年輕人參與其中的切身感悟。
      傳承的是技術(shù)，更是精神。莫高人身上“堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取”的精神猶如旗幟，召喚著越來越多的人才會(huì)聚敦煌，傳承事業(yè)。
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（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成句式整齊的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?br />（3）文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。