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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:先秦諸子,關(guān)于政治社會方面的意見,是各有所本的。儒家,是綜合自上古至西周的政治經(jīng)驗所發(fā)生的思想。法家,是基于春秋戰(zhàn)國時期的政治形勢所發(fā)生的思想。先秦諸子所想解決的,都是人事問題,而人事問題,則以改良社會的組織為其基本。
——摘編自呂思勉《中國通史》材料二:孔子為了宣傳自己的學術(shù)理想,寄希望于周游列國,卻以失敗告終:孟子時代,則是“楊朱、墨翟之言盈天下”;秦始皇更是實行了“焚書坑儒”的決策。雖然,漢初儒學偶有機會露面,但很快就被道、法強勢逼退,至漢武帝時,這一局面才逐漸被打破。公元前134條,董仲舒在武帝舉賢良對策中嶄露頭角,并提出“邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣”的主張,獲得漢武帝的采納;“五經(jīng)”成為法定的經(jīng)典。
——摘編自錢耕森《董仲舒:儒學發(fā)展史上的一座豐碑》材料三:
菁優(yōu)網(wǎng)? 懸空寺三教般,位于山西大同。始建于北魏太和十五年(公元491年9。股閣內(nèi)雕塑中間為佛教創(chuàng)始人釋迦車尼,左邊為儒家學派創(chuàng)始人孔子,右邊為道家學派創(chuàng)始人老子。
?材料四韓愈痛感于儒學的衰弱,著《原道》一文。一方面竭力排佛,另一方面又在自己的學說中糅進了不少佛學的成果。
——卜完群總撰稿《中國通史?隋唐五代兩宋》?
(1)根據(jù)材料一,概括春秋戰(zhàn)國時期先秦諸子思想的共同點。結(jié)合所學知識,指出儒家和法家為解決“人事問題”提出的主張。
(2)根據(jù)材料二,概括先秦至漢代儒學地位的變化,并簡析這種變化的影響。
(3)根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學知識,概括魏晉至唐代思想文化發(fā)展的特點。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/30 16:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列人物與觀點對應正確的是(  )
    選項 人物 觀點
    A 孟子 人性惡,民貴君輕,社稷次之
    B 莊子 天道與自然,逍遙自由,節(jié)用節(jié)葬
    C 墨子 隆禮重法,“制天命而用之”,“兼愛”“非攻”
    D 韓非 以法為工具管理國家,法術(shù)勢結(jié)合,加強君主集權(quán)

    發(fā)布:2024/12/19 12:30:1組卷:19引用:12難度:0.8
  • 2.下表所示為春秋戰(zhàn)國時期道家對“法”的認識。這反映出當時道家(  )
    春秋時期 老子 法令滋彰,盜賊多有
    戰(zhàn)國初期 莊子 賞罰而民且不仁,德自此衰,刑(法)自此立,后世之亂自此始矣
    戰(zhàn)國末期 文子 夫法者,天下之準繩也,人主之度量也

    發(fā)布:2024/12/16 23:30:8組卷:10引用:2難度:0.6
  • 3.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了諸如儒家的“民貴君輕”、墨家的“節(jié)用利民”、道家的“精神足民”論以及法家的“以政裕民”等思想。這些思想的共同點是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 16:30:1組卷:11引用:6難度:0.7
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