可愛(ài)的小鳥(niǎo)
??沒(méi)有一片綠葉,沒(méi)有一縷炊煙,沒(méi)有一粒泥土,沒(méi)有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。
??一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò),一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姍姍而來(lái),近了,近了……
??忽然,小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,在人們頭頂(盤(pán)旋 圍繞)了幾圈,“撲啦”一聲落到了船上,許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心??蓯?ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友,瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛;鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃,水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶(hù)。每天,把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久,小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚。
??清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光(發(fā)射 射進(jìn))舷窗時(shí),它便敞開(kāi)美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命,它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人,可能都是這樣?藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。
??小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活(蒙受 蒙上)了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí),人們愛(ài)不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng),可小鳥(niǎo)憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是呀,我們有自己的祖國(guó),小鳥(niǎo)也有它的歸宿,人和動(dòng)物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好!
??慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過(guò)它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……
(1)劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。
①毫不慳吝:一點(diǎn)也不小氣。一點(diǎn)也不小氣。
②愛(ài)不釋手:喜歡的東西舍不得放手,形容極其喜愛(ài)。喜歡的東西舍不得放手,形容極其喜愛(ài)。
(3)仿照第一自然段寫(xiě)一句話。 沒(méi)有一聲抱怨,沒(méi)有一聲嘆息,沒(méi)有一次放棄,沒(méi)有一次妥協(xié),只有無(wú)盡的堅(jiān)持,堅(jiān)定的信念。沒(méi)有一聲抱怨,沒(méi)有一聲嘆息,沒(méi)有一次放棄,沒(méi)有一次妥協(xié),只有無(wú)盡的堅(jiān)持,堅(jiān)定的信念。
(4)小鳥(niǎo)和水手們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥眩?!--BA-->水手們給小鳥(niǎo)搭鋪、喂水和魚(yú)肉;和小鳥(niǎo)友好相處。水手們給小鳥(niǎo)搭鋪、喂水和魚(yú)肉;和小鳥(niǎo)友好相處。
(5)“可小鳥(niǎo)憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!”句子中連用兩個(gè)感嘆號(hào),有什么作用?你能想象一下,小鳥(niǎo)在想什么嗎?小鳥(niǎo)在想家,思念親人。小鳥(niǎo)在想家,思念親人。
(6)鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友。讀完短文,請(qǐng)你為“愛(ài)鳥(niǎo)日”活動(dòng)寫(xiě)兩條宣傳語(yǔ)。 小鳥(niǎo)依人,人依小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)依人,人依小鳥(niǎo)。
【答案】一點(diǎn)也不小氣。;喜歡的東西舍不得放手,形容極其喜愛(ài)。;沒(méi)有一聲抱怨,沒(méi)有一聲嘆息,沒(méi)有一次放棄,沒(méi)有一次妥協(xié),只有無(wú)盡的堅(jiān)持,堅(jiān)定的信念。;水手們給小鳥(niǎo)搭鋪、喂水和魚(yú)肉;和小鳥(niǎo)友好相處。;小鳥(niǎo)在想家,思念親人。;小鳥(niǎo)依人,人依小鳥(niǎo)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/9 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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1.三峽之秋 時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三映的秋天,從大江兩岸的橘(jú)樹(shù)和柚(yòu)樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù),生長(zhǎng)在陡峭的山巖上,葉子也如同那青色的巖石一般,堅(jiān)硬、挺直。越到秋天,它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色:而那累累的果實(shí),正在由青變黃,漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候,它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香,使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋的氣息。
早晨,透明的露水閃耀著,映風(fēng)有些涼意,仿佛滿(mǎn)山的橘樹(shù)和柚樹(shù)上撒下一層潔白的霜,清新而明凈;太陽(yáng)出來(lái),露水消逝了,橘樹(shù)柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光,綠葉金實(shí);三峽中又是一片秋天的明麗。
中午,群峰披上金甲,陽(yáng)光在水面上跳躍,長(zhǎng)江也變得熱烈了,像一條金鰨巨蟒(moāg),翻滾著,呼嘯著,奔騰流去;它那教蕩、跳躍的光輝,又投向兩岸陡立的峭壁。于是,整個(gè)峽谷波光蕩漾,三峽又充滿(mǎn)了秋天的熱烈的氣息。
下午,太陽(yáng)還沒(méi)有落,峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早,而去得特別遲。于是,在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊擁向江心,使江面上剩下一線發(fā)光的天空,長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪。
夜,終于來(lái)了。岸邊的漁火,江心的燈標(biāo),接連地亮起:連同它們在水面映出的紅色光暈,使長(zhǎng)江像是眨著眼睛,沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁(bó)船,響著汽笛,在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路:于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳(yè)。
也許由于這里的山太高,峽谷大深,天空大狹小,連月亮也來(lái)得很遲很遲。起初,只能感覺(jué)到它朦朧的青光,和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候。它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)。是山的一部分:像一塊巨大的,磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影,對(duì)比得異常明顯一山是墨一般的黑,陡立著,傾向江心,仿佛就要撲跌下來(lái):而月亮,從山頂上,順著深深的、直立的谷壑(hè),把它那清冽(liè)的光輝,一直瀉到江面。就像一道道瀑布,凌空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。
這一天,正是中秋。
(1)用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。累累(lěi léi) 顯露( lòu lù) 一 一
①“它”指
(4)本文是按
(5)作者寫(xiě)了
(6)“長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪。”這是因?yàn)?
A.長(zhǎng)江到這里變窄了,像小溪一樣。
B.長(zhǎng)江平緩流淌像像小溪一樣。
C.長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影,只剩江心是光亮的,像一條小溪。發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:7引用:2難度:0.3 -
2.蘿卜青菜 ①母親的菜園里有兩樣?xùn)|西讓我印象深刻,一個(gè)是蘿卜,一個(gè)是青菜。種植的時(shí)候,蘿卜種子和青菜種子沒(méi)有什么區(qū)別,都是一小粒一小粒的。種子發(fā)芽后,逐漸有了區(qū)別,一個(gè)使足勁往下長(zhǎng),一個(gè)使足勁往上長(zhǎng)。
②夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時(shí)候。這時(shí)的蘿卜地上地下全面發(fā)展。地上
③然而到了秋后,一場(chǎng)霜接著一場(chǎng)霜過(guò)后,蘿卜的葉子受不了苦寒,開(kāi)始沒(méi)有精神,振作不起來(lái),泛黃泛白,最后相繼枯死;埋在地底下的蘿卜,看起來(lái)白白胖胖的,但只要切開(kāi),就發(fā)現(xiàn)都是空心的,且肉質(zhì)疏松,連豬都不愿多吃,吃多了會(huì)瀉肚子。而此時(shí)的青菜,貼地生長(zhǎng),再也沒(méi)有了蟲(chóng)咬之苦,出落得青翠欲滴,像要冒出油似的。這時(shí)的青菜,入口會(huì)帶點(diǎn)甜味,甜里帶點(diǎn)干脆,是四季中最好吃的時(shí)候。母親說(shuō),秋后的蘿卜
④蘿卜青菜,各有所愛(ài),每個(gè)人都有不同的人生選擇,蘿卜選擇的是先甜后苦,而青菜選擇的是先苦后甜。
(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在第2自然段的3條橫線上(只要填序號(hào))。
①郁郁蔥蔥 ②斑斑點(diǎn)點(diǎn) ③白白凈凈
(2)聯(lián)系上下文,選擇合適的詞語(yǔ)填在第3自然段的橫線上。
①中看不中用 ②好看也好吃 ③好吃不好看
(3)用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換第3自然段中畫(huà)線的部分:
(4)寫(xiě)出第2自然段的主要意思。
(5)這篇短文通過(guò)寫(xiě)蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象,告訴了我們這樣的道理:發(fā)布:2025/3/10 3:0:1組卷:15引用:4難度:0.4 -
3.閱讀理解
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余暉灑在河面上,小河里這處紅,那處綠。又一陣風(fēng)來(lái),倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù),都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月,悄悄爬倒空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!
(1)給短文起個(gè)合適的題目。
(2)用“ ”劃出文中的一個(gè)比喻句。
(3)用“‖”給課文分段,并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。
段意:
(4)判斷,對(duì)的在 里打“√”
①短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。
②短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
③短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
④短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。
⑤短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。
⑥短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。發(fā)布:2025/3/10 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.3