如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是( )
【考點(diǎn)】探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因;探究平面鏡成像的特點(diǎn).
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/21 10:0:2組卷:618引用:3難度:0.5
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1.開(kāi)明實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板代替平面鏡目的是:便于確定像的 ;像的清晰度比日常使用平面鏡 (選填“好一些”或“差一些”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且 (選填“已點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭②。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭①放在玻璃板前,把另一個(gè)相同的蠟燭②放到玻璃板的另一側(cè),為確定像的虛實(shí),需在 (選填“蠟燭①”或“蠟燭②”)位置放一個(gè)光屏,并在如圖乙中的 處觀察光屏上是否有像(選填“a”、“b”、“c”)。
(4)將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),則它的像 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板,像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)如圖丙,將玻璃板傾斜,蠟燭①的像將 (選填“仍然”或“不再”)與蠟燭①關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)。發(fā)布:2024/10/23 9:0:1組卷:73引用:1難度:0.5 -
2.用如圖甲所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
(1)組裝器材時(shí),要使玻璃板與水平桌面相互 。實(shí)驗(yàn)中選用兩只完全相同的棋子A、B,其目的是為了比較 關(guān)系;該實(shí)驗(yàn)用到了等效替代法,用 等效替代了 。(均選填“棋子A”“棋子B”“棋子A的像”或“棋子B的像”)。
(2)小紅想用家里的梳妝鏡來(lái)實(shí)驗(yàn),同桌小明告訴她不能用梳妝鏡面要用茶色玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因?yàn)椴枭AУ淖饔檬?;實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭一側(cè)透過(guò)玻璃板看到像有重影,改善重影問(wèn)題的方法是 。
(3)為了驗(yàn)證像的虛實(shí),應(yīng)該在 (選填“棋子B的位置”、“棋子A的位置”)放一光屏,并 (選填“越過(guò)玻璃板”或“透過(guò)玻璃板”)觀察像。
(4)小紅在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板,將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在玻璃板的前面(如圖乙所示),觀察到兩個(gè)像,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,她按照?qǐng)D丙中的測(cè)量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0 像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5 發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:63引用:1難度:0.5 -
3.如圖1甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。
?
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板,目的是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在 (選填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像;
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上 呈現(xiàn)蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是 ;
(4)如圖1乙所示,經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置,并量取三次對(duì)應(yīng)的物距與像距進(jìn)行比較,在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,若把蠟燭A放在距玻璃板30cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是 cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,觀察發(fā)現(xiàn):玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖2所示的①、②、③三幅圖中,圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。發(fā)布:2024/10/17 20:0:2組卷:39引用:1難度:0.5
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