課外閱讀。
咬人草小記
趙麗宏      在新疆，有一次到山里訪問哈薩克族的牧人，很偶然地認(rèn)識了一種奇怪的植物。
      如果不是新疆友人介紹，我絕不會注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲叫起來：
“小心！咬人草！”
      咬人草？草會咬人，我有點(diǎn)不相信。這是生在路邊的一種普普通通的草本植物，葉色暗綠，有點(diǎn)像深秋經(jīng)霜后的菊，沒什么可怕的地方。
“可別輕視它，碰它一下，就像被毒蜂重一樣，手上要腫痛好幾天呢！”友人正兒八經(jīng)地關(guān)照我，絕無開玩笑的意思。
      這愈發(fā)激起了我的好奇心。我俯下身子。繞著一叢咬人草仔細(xì)看了半天，除了發(fā)現(xiàn)葉瓣上有些細(xì)小的透明的刺之外，沒有任何特別之處。我掏出隨身帶的旅行剪刀，用攤開的筆記本接著，小心翼翼地剪下兩片葉瓣。我要把它們帶回去，讓上海的朋友也見識一下這種奇怪的草。
“算了吧，它會咬你呢?！庇讶诵χ鴦裎?。
“不怕，小心點(diǎn)不就行了?！蔽液茏孕诺鼗卮稹?br />      咬人草央進(jìn)了我的筆記本，我卻安然無慈。這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙。但不管怎么樣，它們是我的俘房了。這種小草的會咬人，也許如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。它足以使覓食的野馬和羚羊們望而卻步。然而，在人類面前，這些低級的生物的小小把戲又算得了什么呢？
      幾天之后，我?guī)缀醯诉@小草。一次，我翻開筆記本準(zhǔn)備記一些什么，還沒有來得及寫一個字，只覺得手指上猛地一陣劇痛，就像被尖利的牙齒狠狠咬了一口。我一下子把筆記本摔出老遠(yuǎn)，那兩片干草葉從本子里掉出來，落在我的腳邊——依然是硬硬的，一副倔強(qiáng)的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛，冷冷地嘲笑著我……
      ??！咬人草，它終于咬了我！
      咬是被咬了，我卻并沒有記恨。相反，倒生成一種敬佩的心情來——這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強(qiáng)不屈竟至于此！它似乎要提醒我一些什么……
      我沒有再把草葉夾進(jìn)筆記本，而是任它們在沙土中躺著。因?yàn)槲掖_信，假如帶著它們，我一定還會被咬的，我不可能老是警覺地惦記著它們，防著它們，也不可能改變它們的性格。與其強(qiáng)迫它們耿耿于懷地跟著我，不如讓它們在自己的母土中找歸宿。
       然而，關(guān)于這咬人草的故事，我是很難忘記了。
（1）咬人草從外表看是“普普通通”，骨子里卻是“

桀驁不馴

桀驁不馴

”“

剛強(qiáng)不屈

剛強(qiáng)不屈

”。（選用文中的兩個成語概括）
（2）這篇短文以作者對咬人草態(tài)度的變化為線索，請寫出情感變化過程。

好奇

好奇

——

淡忘

淡忘

——

敬佩

敬佩

——

難忘

難忘

（3）“依然是硬硬的，一副倔強(qiáng)的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛，冷冷地嘲笑著我……”這句話運(yùn)用了

擬人

擬人

的修辭手法來描寫咬人草，這樣寫的好處是

形象地表現(xiàn)出咬人草即使是干葉，也未忘記自衛(wèi)和反抗的倔強(qiáng)性格

形象地表現(xiàn)出咬人草即使是干葉，也未忘記自衛(wèi)和反抗的倔強(qiáng)性格

。
（4）“如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼”，意在說明

咬人草咬人不是有意害人，而是出于自衛(wèi)，是在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)

咬人草咬人不是有意害人，而是出于自衛(wèi)，是在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)

。
（5）下列對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是

C

C

。
A.咬人草咬人的目的是回到泥土中，作者被咬后向它屈服。
B.咬人草葉落歸根，生長在泥土中，不能離開它。
C.咬人草成為干葉都未忘記自衛(wèi)、反抗，作者對它既愛護(hù)又贊美。
D.作者僧恨它，把它拋回泥土中讓它消失。
（6）作者在這篇散文中借寫咬人草來歌頌一種剛強(qiáng)不屈的性格，表達(dá)了對咬人草

無比敬佩

無比敬佩

的思想感情，這是運(yùn)用了

借物喻人

借物喻人

的寫法。