閱讀材料，完成下列要求。
材料一 19世紀以后，英國出版了大量的著作和刊物來介紹中國的科舉制度。據(jù)統(tǒng)計，1870年以前，記載中國科舉制的西方文獻至少有120種以上。19世紀中葉以后，英、法、美等國已出現(xiàn)了建立平等擇優(yōu)的文官制度的內(nèi)在要求和必然趨勢，而中國的科舉制為他們提供了很好的示范。1888年9月，英國著名的權威刊物《威斯敏斯特評論》刊載的一篇題為《中國：新的起點》的文章開頭指出：“如果說中國政體中還有什么特別之處會受到歐洲人無條件的贊美的話，那么便是科舉制。”英國資產(chǎn)階級革命后，官吏任用制度仍受封建恩賜的影響，或?qū)嵭袀€人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制。而工業(yè)革命的完成使英國急需一個清廉高效的政府為其經(jīng)濟擴張出謀劃策，選拔有效的人員班子來充實政府的職務，改革的呼聲越來越高。
——摘編自梁寧森《科舉制：英國文官制度的起源》材料二 1855年和1870年英國政府相繼發(fā)布了兩個樞密院令，英國近代的文官制度最終建立。1855年的樞密院令規(guī)定，任命三人文官委員會，負責“測驗被推薦到王國政府文官低級職位上的年輕人的資格條件”，“審查這些候選人的年齡、身體、品德是否合格，對考試審查合格者頒發(fā)合格證書，分配到用人部門?！?br />1870年的樞密院令規(guī)定“一切文官職務的任命，都必須根據(jù)文官委員會委員們的規(guī)定，通過公開競爭考試。委員們在財政部的監(jiān)督下，有權獨立決定被錄用文官必須具備的合格條件”。
1876年，英國政府又以樞密令的形式作出規(guī)定，將第二級別的文官細分為成年級和學童級，成年級按普通商業(yè)教育所要求的科目，通過競爭性考試從十七至二十歲的候選人中征募；1890年，又將第一級劃分為三級，按大學畢業(yè)考試類似的科目通過競爭性考試從二十至二十四歲的人中征募。
文官制度改革后，其社會效果很快顯露，輿論界認為：“總的說來給我們提供了一個很有能力、很有聲譽的班子。同時，全新的節(jié)約和勤奮精神得到貫徹?！?br />——摘編自吳湖《英國文官考試制度的演變》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析英國文官考試制度確立的背景。
（2）根據(jù)材料二，概括英國文官考試制度的特點。
（3）根據(jù)上述材料并結合所學知識，簡析文官考試制度對英國的影響。