閱讀下面這首古詩，完成下面小題。
竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙①
唐?李益
微風(fēng)驚暮坐，臨牖②思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。
時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌③，為拂綠琴埃④。
【注】①李益和苗發(fā)、司空曙，都名列唐代“大歷十才子”，彼此是詩友。②臨牖：靠近窗戶。牖，窗戶。③幌：慢帳，窗簾。④此句暗用俞伯牙、鍾子期知音不在，琴上生塵的典故。綠琴，綠綺琴之省稱，古琴。
（1）對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是 BB
A.首聯(lián)寫傍晚時分，微風(fēng)吹來，獨(dú)坐室內(nèi)臨窗冥想的詩人，頓時想念起友人來。
B.頷聯(lián)寫詩人靜聽微風(fēng)輕輕吹動竹叢，院門也隨之悄悄打開，原來是懷想中的故人來了。
C.頸聯(lián)描繪的畫面顯得清幽靜謐，蘊(yùn)含者詩人深沉的寂寞和思念。
D.這首五言律詩以“風(fēng)”貫穿全篇，又以“思”作為暗線，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
（2）有人評說“此詩尾聯(lián)語意雙關(guān)，含蓄雋永”。“雙關(guān)”是指字面上是一個意思，還暗含著另一個意思，請結(jié)合詩歌尾聯(lián)具體分析。
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀古詩，完成問題。
從軍行（其一）
（唐）王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②，無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng)：從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月：樂府曲名，屬橫吹曲，多為傷離別之辭。③無那：無奈，指無法消除。一作“誰解”。④金閨：對女子閨閣的美稱，指家庭。
（ 1）請賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處？
（ 2）請結(jié)合三四兩句中的主要意象，分析詩人情感。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：49引用：2難度：0.3 -
2．閱讀下面這首詞，完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫①去，萋萋滿別情。【注釋】①王孫：此指遠(yuǎn)游的人。
（1）下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩歌以春草起興，想象獨(dú)特，巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B．第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”，描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢。
C．尾聯(lián)點(diǎn)題，芳草青青的古原成為送別的背景，“草”與“送別”自然渾成。
D．“萋萋”與“離離”相照應(yīng)，借景抒情，抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
（2）詩的第二聯(lián)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理，成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：2引用：3難度：0.4 -
3．詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌，完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚，憑軒對竹扉。
樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠，畬③田得雨肥。
淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間，大約是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰巒。③畬 （shē）田：開墾過三年的田。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清，烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景：樹因秋色更顯蒼老，倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛，陶潛有親友送酒，而自己只有殘菊相伴，內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序，生動再現(xiàn)了山館秋景，意蘊(yùn)悠長，回味無窮。
（2）請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：41引用：3難度：0.5
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