句子練習(xí)。
（1）溪水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
溪水唱著歌向前跑去。溪水唱著歌向前跑去。
（2）蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改為陳述句）
蜻蜓飛得那么快，我追不上。蜻蜓飛得那么快，我追不上。
（3）信陽的變化可真大，新區(qū)高樓林立，干凈平坦。百花園四季如春，大人小孩游玩都喜歡到這里。（用修改符號修改病句）
信陽的變化可真大！新區(qū)高樓林立，干凈平坦。百花園四季如春，大人小孩都喜歡到這里游玩。信陽的變化可真大！新區(qū)高樓林立，干凈平坦。百花園四季如春，大人小孩都喜歡到這里游玩。
（4）體會例句描寫的動態(tài)美，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。
例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
火車進站 群鴨在水里嬉戲 下課后的操場
響亮的汽笛聲沖擊著每個人的耳膜，喘著粗氣的火車漸漸慢了下來，平穩(wěn)地進站了。響亮的汽笛聲沖擊著每個人的耳膜，喘著粗氣的火車漸漸慢了下來，平穩(wěn)地進站了。
【答案】溪水唱著歌向前跑去。；蜻蜓飛得那么快，我追不上。；信陽的變化可真大！新區(qū)高樓林立，干凈平坦。百花園四季如春，大人小孩都喜歡到這里游玩。；響亮的汽笛聲沖擊著每個人的耳膜，喘著粗氣的火車漸漸慢了下來，平穩(wěn)地進站了。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：7引用：1難度：0.7
相似題
-
1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）這個故事使我深受感動。（改為反問句）
（2）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。（縮句）
（3）媽媽對我說：“我明天要到醫(yī)院值班，不能陪你去普濟寺了”。（改為轉(zhuǎn)述句）
（4）他對自己能否學(xué)好語文充滿了信心。（修改病句）
（5）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（仿寫句子）
那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶，就像。發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：13引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）小艇十分輕快靈活。（改為比喻句）
（2）周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。（修改病句）
（3）在困難面前，我們必須迎難而上。（改成反問句）
（4）吳曉東說：“我要向小明那樣關(guān)心集體?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述）
（5）天氣真熱。（用生動的語言描述天氣熱的情景）發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）周瑜佩服諸葛亮的神機妙算。（改為雙重否定句）
（2）劉伯承忍受劇痛。劉伯承不打麻藥。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
（3）孫臏對田忌說：“我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（4）最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（照樣子，用具體的情景寫出景物的靜態(tài)美。）
放學(xué)后，校園又恢復(fù)了平靜。，，。
（5）這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀援、穿行。（仿照句子的寫法，補全下面的句子）
雨點落在窗戶玻璃上，就像。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：5引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷