閱讀短文,回答問題。
簽名 ①在喬治的記憶中,父親一直就是瘸著一條腿走路的,他的一切都平淡無奇。所以,喬治總是想,母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢?他總覺得,父親那條瘸腿,帶給自己的是恥辱。
②一次,市里舉行中學(xué)生籃球賽。喬治是隊(duì)里的主力,他找到母親說出了自己的心愿:希望母親能陪他同往。在賽場(chǎng)上,(只要只要)看到母親的目光,他(就就)能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了,說:“那當(dāng)然。你就是不說,我和你父親也會(huì)去的?!彼犃T搖了搖頭,說:“我不是說父親,我只希望你去?!蹦赣H很是驚奇,問這是為什么。他勉強(qiáng)地笑了笑,說:“我總認(rèn)為,一個(gè)殘疾人站在場(chǎng)邊,會(huì)使得整個(gè)氣氛變味兒。”母親嘆了一口氣,說:“你是嫌棄你的父親了?”父親這時(shí)正好走過來,說:“這些天我得出差,有什么事,你們商量著去做就行了?!眴讨问媪丝跉猓f:“爸爸,祝你一路平安!”父親慈愛地?fù)崦念^,說:“我祝你能賽出好的成績!”
③比賽很快就結(jié)束了,喬治所在的隊(duì)得了冠軍,喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上,喬治很是興奮地說個(gè)不停。母親也很高興。說:“要是你父親知道了這個(gè)消息,他一定會(huì)放聲高歌的。”喬治 ,說:“媽媽,我們現(xiàn)在不提他好不好?”母親接受不了他的口氣,尖叫起來,說:“你必須要告訴我這是為什么!”喬治 說:“不為什么,就是不想在這時(shí)提到他?!蹦赣H的臉色凝重起來,說:“孩子,(雖然雖然)有些話我本來不想說,(但是但是)我再隱瞞下去,很可能就會(huì)傷害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎?”喬治 說:“我不知道?!蹦赣H說:“那一年你才兩歲,父親帶你去公園玩兒,在回家的路上,你左奔右跑。忽然,一輛汽車疾馳而來,你父親為了救你,左腿被碾在了輪下?!眴讨?bdo class="mathjye-underline"> ,說:“這怎么可能呢?”母親說:“這怎么不可能!不過這些年你父親不讓我告訴你罷了?!?br /> ④兩人慢慢地走著。母親說:“有件事可能你還不知道,你父親就是布萊特,你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來說:“你說什么?我不信!”母親說:“這其實(shí)你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師。”喬治把運(yùn)動(dòng)服塞在母親的懷里說“你等著”,就急急地向?qū)W校跑去。
⑤老師面對(duì)他的疑問,笑了笑,說:“這都是真的,你父親不讓我們透露這些,是怕影響你的成長。但現(xiàn)在你既然知道了,那我就不妨告訴你,你父親是一個(gè)偉大的人?!?br /> ⑥喬治激動(dòng)得不能自已,一陣風(fēng)地跑回家中,父親卻不在。兩天以后父親回來,一進(jìn)門,喬治就急不可待地說:“爸爸,我問你一件事?!备赣H放下手提包,說:“是不是又遇到了什么困難?”他搖了搖頭,說:“爸爸,我只是想問你一句話?!备赣H笑了,說:“別說一句,就是一百句也沒問題?!眴讨握f:“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親愣了一下,然后就笑了,說:“孩子,你怎么想起了這個(gè)問題?”喬治制止他問下去,說:“你得先回答我?!备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我就是寫小說的布萊特?!眴讨文贸鲆槐緯鴣?,說:“你得先給我簽個(gè)名吧!”父親看了他片刻,然后拿起筆來,在扉頁寫道:“贈(zèng)喬治,生活其實(shí)比什么都重要。布萊特。”然后放下筆,說:“我其實(shí)比簽名更重要?!比缓笮α似饋怼?br /> ⑦多年以后,喬治成為一名出色的記者。當(dāng)有人讓他介紹自己的成功之路時(shí),他就會(huì)重復(fù)父親的那句話:生活其實(shí)比什么都重要。
(1)結(jié)合文章在短文第②段,第③段的括號(hào)里分別填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(2)結(jié)合文章和表達(dá)的效果,將下列短語填入第③段的空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DD
①喬治搖了搖頭 ②喬治沉下了臉 ③喬治頓時(shí)呆住了 ④喬治滿不在乎地笑了笑
A.②④③①B.②①③④C.④②①③D.②④①③
(3)短文第②段寫市里舉行中學(xué)生籃球賽,喬治找到了母親說出了自己的心愿,他的心愿是:希望母親能陪他同往希望母親能陪他同往,他不希望父親去的原因是:虛榮心作怪,覺得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。虛榮心作怪,覺得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。。
(4)短文第⑥段畫線的句子是對(duì)父親的神態(tài)神態(tài)和語言語言描寫,這個(gè)問題指你就是大名鼎鼎的布萊特你就是大名鼎鼎的布萊特,而之前在喬治的記憶里父親的一切都平淡無奇平淡無奇。
(5)聽說父親就是自己最喜歡的作家,喬治問父親:“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親回答說:“我就是寫小說的布萊特?!闭?qǐng)你仔細(xì)體味,說說這兩句話的不同。
喬治注重的是父親的名望;父親關(guān)注的是自己的工作。喬治注重的是父親的名望;父親關(guān)注的是自己的工作。
(6)老師告訴喬治,你父親是一個(gè)偉大的人,從全文來看,父親有哪些偉大之處?(請(qǐng)至少寫出三點(diǎn))
舍身救兒子;對(duì)兒子慈愛寬容;關(guān)注兒子成長,教子有方。舍身救兒子;對(duì)兒子慈愛寬容;關(guān)注兒子成長,教子有方。
(7)當(dāng)喬治請(qǐng)父親簽名時(shí),父親寫下生活其實(shí)比什么都重要,這句話,其用意在于讓兒子明白什么道理?請(qǐng)結(jié)合短文說說你的看法。
讓兒子明白踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要,溫馨的親情比名利更重要。讓兒子明白踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要,溫馨的親情比名利更重要。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】只要;就;雖然;但是;D;希望母親能陪他同往;虛榮心作怪,覺得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。;神態(tài);語言;你就是大名鼎鼎的布萊特;平淡無奇;喬治注重的是父親的名望;父親關(guān)注的是自己的工作。;舍身救兒子;對(duì)兒子慈愛寬容;關(guān)注兒子成長,教子有方。;讓兒子明白踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要,溫馨的親情比名利更重要。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:2難度:0.1
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1.老師的教誨 小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí),我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。“最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
此后,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
(1)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是
(2)用“ ”在短文中畫出一個(gè)排比句。
(3)與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“ ”在短文中畫出。
(4)為什么“我”終生難忘老師的教誨?
(5)從短文中找出一句名言警句寫在橫線上。發(fā)布:2025/3/7 5:30:3組卷:12引用:2難度:0.1 -
2.閱讀短文,完成下面的練習(xí)。
心靈的眼睛 初冬的時(shí)候,我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處,山崗起起伏伏的,山上的樹都凋盡了葉子,看上去灰蒙蒙的。在山腳下,我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝,有幾個(gè)人合抱那么粗,有的是掛果沒有幾年的新樹,樹于泛著灰綠,樹不粗,也不高。
令我們感到奇怪的是,每一棵樹的頂梢,都有五六個(gè)又紅又大的柿子,不管那棵樹是參天高大的古柿樹,還是并不高大的新樹,在落光了葉子的樹上,那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠,紅得鮮艷而炫目。
有人說,可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個(gè)柿子,這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說,肯定是這里的人太笨,他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子,所以低處枝上的他們已全部摘下,而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。
后來,我們?cè)谝粋€(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng),為了驗(yàn)證我們的結(jié)論,我們紛紛擁上前去對(duì)那位老農(nóng)說:“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢?”老農(nóng)笑著搖搖頭說:“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢?一棵樹要結(jié)上許多的?!蔽覀冇滞掏掏峦聠柪限r(nóng)說:“是不是因?yàn)轫斏姨咛kU(xiǎn),人們不敢爬到頂梢去,所以每棵柿樹頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著?”老農(nóng)淡淡地說:“我們故意留的?!?br /> 故意留下的?我們更不解。
老農(nóng)笑著說:“人們勞作了一年,收獲了小麥、大豆、玉米什么的,可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了,而那些鳥兒也忙了一年了,大雪封山、封了地,它們吃什么?這是俺們留給鳥兒們的果實(shí),也是俺們這地方的風(fēng)俗,如果誰要把樹上的柿子摘光了,那大家就會(huì)瞧不起他,怎么和鳥兒爭東西吃呢?”
我們一聽,全楞了,老農(nóng)看一眼我們說:“樹上留的柿子,我們叫它‘老柿’。”
不是摘不到,而是故意留下給鳥兒們吃的,想想我們剛才的匆忙猜測(cè),想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論,我們的臉全紅了。
眼睛看到的,并不一定就是真實(shí)的。有時(shí)候,許多東西需要我們透過心靈去察看。
(1)“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象?
(2)“我們”對(duì)感到奇怪的事情的推測(cè)是什么?
(3)通過老農(nóng)的介紹,“我”知道了事情的真相是:
(4)對(duì)“眼睛看到的,并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候,許多東西需要我們透過心靈去察看?!蹦闶窃趺蠢斫獾??發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:6引用:2難度:0.8 -
3.課外閱讀。
鄉(xiāng)村的景色 鄉(xiāng)村的景色美不勝收。
早晨,鄉(xiāng)村格外寧靜,一縷縷淡淡的晨霧像綢帶一樣飄在空中,使人感覺像是到了仙境。村子?xùn)|西兩邊,各有一條小溪,要是站在高處望去,小溪就像是系在山腰上的兩條白色綢帶。在清澈見底的小溪里,常常會(huì)看見成群結(jié)隊(duì)的鴨子在戲水,它們還時(shí)不時(shí)地把頭鉆到水中去覓食。小溪兩邊全都是竹子。走進(jìn)竹林,迎面送來的是一陣涼氣,使人一下子把所有的煩惱都拋到了腦后。偶爾還會(huì)聽見幾聲鳥叫,使竹林顯得更加幽靜。在小溪的遠(yuǎn)處,有一片綠油油的稻田,簡直像一塊大地毯。
傍晚,村莊的上空飄起裊裊炊煙,好像一個(gè)個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞,在夕陽的照耀下顯得婀娜多姿。
夜晚,家家戶戶亮起朦朧的燈光就更增添了幾分詩情畫意。
啊,鄉(xiāng)村的景色真是太美了!
(1)請(qǐng)用“ ”畫出短文的中心句。
(2)短文的第二自然段主要寫了鄉(xiāng)村
(3)從畫“ ”的句子中你體會(huì)到了什么?
(4)這篇短文的結(jié)構(gòu)是
A.總-分
B.分-總
C.總-分-總發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:24引用:2難度:0.8
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