試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

學(xué)校舉辦“傳承航天精神,爭(zhēng)做有為青年”演講大賽,下面是小云同學(xué)的演講稿片段,請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝、“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……中國(guó)載人航天工程從贏(léi)弱走向強(qiáng)大,用一次又一次的突破,實(shí)現(xiàn)了“上九天攬?jiān)?,觀天上宮闕”之宏圖,在浩瀚無(wú)垠的太空中譜寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)壯美篇章。
      當(dāng)年,面對(duì)西方技術(shù)的封鎖和制裁,我們的航天科學(xué)家迎難而上、厚積?。╞ó)發(fā),才有了中國(guó)今天航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。從無(wú)人飛行到載人飛船,從一人一天到三人半年,這些偉大跨越的歷程無(wú)不見(jiàn)證著中國(guó)航天事業(yè)_____的時(shí)代輝煌。一代又一代航天人用汗水、勤勞及以苦為樂(lè)的實(shí)干本色,將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。冬日的戈壁灘深處,寒風(fēng)凜冽;夏日的荒漠熾(zhì)熱難耐,每一粒沙子都蒸騰著熱氣;深夜的研究室燈火通明,裝配車間馬達(dá)轟鳴……孜孜不倦的航天人將個(gè)人的奮斗融入航天事業(yè)中,非凡的奮斗歷程_____了他們的熱忱情懷與赤膽忠心。愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志在他們“生命不息,戰(zhàn)斗不止”的品質(zhì)中充分彰顯。
      少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們自然應(yīng)該為祖國(guó)的航天事業(yè)能夠取得如此輝煌的成就而感到自豪。然而,我們更要向航天工作者學(xué)習(xí),從小自由探索自己的興趣,弘揚(yáng)的科學(xué)精神,傳承攻堅(jiān)克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng),_____,志存高遠(yuǎn),逐光而行,用拼搏、奮斗和汗水_____擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的時(shí)代內(nèi)涵(hán)。有偉大航天精神的激勵(lì),一定能夠?qū)崿F(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想,開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天!
(1)文中注音不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.贏(léi)
B.?。╞ó)
C.熾(zhì)
D.涵(hán)
(2)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
B
B

A.譜寫(xiě)
B.篷勃
C.孜孜不倦
D.熱忱
(3)文中橫線上依次填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D

A.鑄就 紀(jì)錄 吹毛求疵 解釋
B.鑄造 記錄 一絲不茍 解釋
C.鑄造 紀(jì)錄 吹毛求疵 詮釋
D.鑄就 記錄 一絲不茍 詮釋
(4)文中句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
D
D

A.一代又一代航天人用汗水、勤勞及以苦為樂(lè)的實(shí)干本色,將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
B.愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志在他們“生命不息,戰(zhàn)斗不止”的品質(zhì)中充分彰顯。
C.我們自然應(yīng)該為祖國(guó)的航天事業(yè)能夠取得如此輝煌的成就而感到自豪。
D.有偉大航天精神的激勵(lì),一定能夠?qū)崿F(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想,開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天!

【答案】C;B;D;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長(zhǎng)撰寫(xiě)了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
    ??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……(  )你踏上詩(shī)歌的沃土,(  )能采擷清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    ①?gòu)V
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這段文字,完成問(wèn)題。
          中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫(huà)線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
    “都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。”對(duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正