某班級開展“感動中國”綜合學(xué)習(xí)活動,請你根據(jù)下列材料完成任務(wù)。
材料一 2022年3月3日晚,《感動中國》2021年度獲獎人物揭曉。極不平凡的2021年,他們或在危難中逆行,或在逆境中堅守,以凡人之力,書寫中國人的年度精神史詩。獲得《感動中國》2021年度人物榮譽的有:楊振寧、張順東李國秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬、陳貝兒、吳天一、江夢南、彭士祿、中國航天人。
材料二 楊振寧為華人贏得了巨大的榮譽。1956年,他和李政道提出的宇稱不守恒定律顛覆性地震驚了世界,并在1957年斬獲諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此。1954年,他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的楊一米爾斯規(guī)范場理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。這個科學(xué)貢獻,是人類科學(xué)文明寶庫中一顆璀璨的明珠。不僅如此,他資助學(xué)子赴美深造,還在清華親自授課,起著顯著的引領(lǐng)作用。百歲壽辰上,楊振寧深情提到已故同窗好友鄧稼先:“我懂你‘共同途’的意思,我可以很自信地跟你說,我這以后五十年是符合你‘共同途’的矚望。我相信你也會滿意的。”
(1)請給材料一的新聞擬寫標(biāo)題。(15字以內(nèi))
(2)小明在摘抄《感動中國》2021年度人物——楊振寧的頒獎詞時粗心大意,把句子順序抄錯了,你認(rèn)為語序正確的一項是 BB
①你奉獻給祖國的,如此純真,我們都明白。
②曾經(jīng),你站在世界的前排。
③站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點上,驚才絕艷。
④現(xiàn)在,你與國家一起向未來。
⑤你貢獻給世界的,如此深奧,懂得人不多。
A.③①⑤②④
B.③⑤①②④
C.③②④①⑤
D.③②⑤④①
(3)同學(xué)們非常敬仰楊振寧先生,紛紛摘錄他的事跡材料,并撰寫對聯(lián)表達對楊先生的敬意。請你閱讀材料二,根據(jù)材料內(nèi)容擬寫下聯(lián)。
上聯(lián):嘔心瀝血勇攀科學(xué)高峰
下聯(lián):助學(xué)授課引領(lǐng)文明發(fā)展助學(xué)授課引領(lǐng)文明發(fā)展。
【答案】B;助學(xué)授課引領(lǐng)文明發(fā)展
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/29 9:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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