經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求,也是科技進步的必然結果。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 從19世紀70年代起,西方列強掀起瓜分殖民地的狂潮。到19世紀末,殖民地基本被瓜分完畢。伴隨著殖民擴張,世界幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入世界市場之中,由資本主義主導的資本主義世界市場最終形成。在這個世界體系中,世界經(jīng)濟分成了核心區(qū)、邊緣區(qū)和半邊緣區(qū)三個部分。面對歐美帶來的工業(yè)文明和侵略擴張的雙重沖擊,處于農(nóng)業(yè)文明的國家一方面需要維護自身的獨立,另一方面需要進行改革,向工業(yè)文明轉變。
--摘自徐藍:《世界近代史1500-2007》材料二 從1999年西雅圖反對世界貿(mào)易組織的大規(guī)模騷亂以來,凡遇到一些重要國際會議,主要來自發(fā)達國家的非政府組織均舉行反全球化的示威游行。如:2001年的魁北克美洲國家組織會議、哥德堡歐盟峰會和熱那亞八國集團峰會都遭到了反對全球化的抗議和示威;在第三十一屆世界經(jīng)濟論壇開幕的同時,由反全球化斗士參加的世界社會論壇也在開會。
--蒙雨:《探析“反全球化”的趨勢及發(fā)展中國家的選擇》材料三 這些反全球化力量主要包括:旨在維持本文明、本民族、本地方的文化傳統(tǒng)和價值觀念體系、抵抗全球化大潮中主導的西方文化和價值觀念體系之侵蝕和支配的宗教、文化運動;以跨國公司和美國的經(jīng)濟文化勢力為主要靶子的一些反全球化思潮或意識形態(tài);由有全球化威脅或剝奪就業(yè)而反對全球化的發(fā)達國家部分勞工,他們構成那里勞工界的反全球化運動及社會基礎;環(huán)境保護主義者和人權運動分子等成分構成的部分反全球化運動,它們帶有后現(xiàn)代和世界主義色彩。
--時殷弘:《當今世界的反全球化力量》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括經(jīng)濟全球化的進程。
(2)根據(jù)材料二,概括反全球化力量的主要來源及反對方式。
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,概括反全球化群體的特點,并指出世界各國應該如何應對經(jīng)濟全球化。
【考點】經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:4難度:0.4
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1.如圖是一幅時政漫畫(飛機上的標志“EU”是歐盟英文簡寫),該漫畫信息表明( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.新加坡《海峽時報》提到:“全球化”這個詞在上世紀90年代,被看作精英對窮人的剝削。到21世紀以后,“全球化”開始帶有半積極性的意味。自2007年金融危機爆發(fā)后人們認為,對于“全球化”,既不需要對抗,也不需要叫好?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:11引用:10難度:0.5 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:上世紀7、80年代,中國掀起了一股學外語的熱潮。先是廣播、電視等媒體起了帶動引領的作用,拉開了群眾性學外語活動的序幕。1972年10月2日,《業(yè)余外語廣播講座(英語初級班)》在北京人民廣播電臺正式開播,之后多家地方電臺跟進,立即受到社會熱烈歡迎,60萬冊講座教材在新華書店很快被搶購一空,市場上收音機的銷售量也因此而猛增。1983年,英語學習電視節(jié)目“跟我學”(follow me)開播,更加激起了大家的學習興趣,刊登“跟我學”教材內(nèi)容的《電視周報》增加了50萬的訂戶?!瓡r至今日,外語學習在中國早已從社會走進課堂,成為從小學(甚至幼兒園)到大學各個學段的必修重要課程。中國人不僅在學生時代要學外語,甚至參加工作以后,不管其職業(yè)與外語有沒有關聯(lián),也還要學外語。一個重要原因是。外語尤其是英語在現(xiàn)時的中國考試文化中已占據(jù)突出重要地位,不僅各類升學考試,大學本科和研究生畢業(yè)資格,就連職稱評定也要求外語考試必須過關。學習和掌握外語已成為影響中國人人生前速的關鍵因素。
材料二:進入21世紀以來,全球“漢語熱”日漸升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前世界上通過各種方式學習漢語的人數(shù)超過4000萬,109個國家的3000多所大學開設了漢語課程,許多國家的中小學也教授中文,社會上各種漢語培訓機構不斷增加,發(fā)展勢頭迅猛,其中影響最大的是中國在世界各地開辦的孔子學院?!鬃訉W院是中國官方在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化與國學教育的文化交流機構??鬃訉W院最重要的工作就是給世界各地的漢語學習者提供規(guī)范、權威的現(xiàn)代漢語教材;提供最正規(guī)、最主要的漢語教學渠道。全球首家孔子學院2004年在韓國首都首爾正式設立,到現(xiàn)在為止,中國已在140個國家和地區(qū)建立了511所孔子學院和1073個中小學孔子課堂,現(xiàn)有注冊學員210萬人,中外專兼職教師4 6萬人??鬃訉W院的培訓對象不分老幼,涵蓋學生、教師、政府官員、商務人員等各個階層。當前,孔子學院已成為中國向國際社會推廣漢語和漢文化的龍頭產(chǎn)品。
--以上材料摘編自百度文庫相關文章(1)根據(jù)材料,比較說明中國“外語熱”和全球“漢語熱”特點的異同。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡要分析“外語熱”和“漢語熱”興起高漲的原因。發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:7引用:3難度:0.5
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