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聯(lián)系上下文理解句子,回答問(wèn)題。
(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”
這個(gè)句子是對(duì)李大釗哪方面的描寫?“我哪能離開呢?”是什么意思?你從這樣的描寫中體會(huì)到什么?
語(yǔ)言描寫。此時(shí)情況嚴(yán)峻,工作更重要,父親不能離開。我體會(huì)到了父親對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。
語(yǔ)言描寫。此時(shí)情況嚴(yán)峻,工作更重要,父親不能離開。我體會(huì)到了父親對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。

(2)父親不慌不忙地向外走去。
這個(gè)句子是從哪方面進(jìn)行描寫的?你從“不慌不忙”這個(gè)成語(yǔ)中體會(huì)到什么?
動(dòng)作描寫。我體會(huì)到面對(duì)突發(fā)情況,父親的沉著冷靜。
動(dòng)作描寫。我體會(huì)到面對(duì)突發(fā)情況,父親的沉著冷靜。

(3)我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
你從“平靜而慈祥”中體會(huì)到什么?這樣寫有什么好處?
父親雖受敵人的折磨,但依舊平靜、慈祥。這樣對(duì)比著寫,寫出了李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng),在面對(duì)家人的時(shí)候仍然很慈愛。
父親雖受敵人的折磨,但依舊平靜、慈祥。這樣對(duì)比著寫,寫出了李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng),在面對(duì)家人的時(shí)候仍然很慈愛。

【考點(diǎn)】句子理解與賞析
【答案】語(yǔ)言描寫。此時(shí)情況嚴(yán)峻,工作更重要,父親不能離開。我體會(huì)到了父親對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。;動(dòng)作描寫。我體會(huì)到面對(duì)突發(fā)情況,父親的沉著冷靜。;父親雖受敵人的折磨,但依舊平靜、慈祥。這樣對(duì)比著寫,寫出了李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng),在面對(duì)家人的時(shí)候仍然很慈愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!
    (1)這兩句話連用兩個(gè)感嘆號(hào),讓我們感受到作者對(duì)
     
     
    的喜愛之情。
    (2)我也會(huì)運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)夸一夸身邊的景物。
    ①多么清澈的河水!多么
     

    ②校園里的樹木多么
     
    ,花兒多么
     
    !

    發(fā)布:2025/1/10 20:30:1組卷:10引用:2難度:0.7
  • 2.品析句子,完成練習(xí)。
          當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄偉的樂(lè)曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。
    (1)這句話描寫了兩種風(fēng),第一種是
     
    ,第二種是
     
    ,它們的性格正好
     
    。
    (2)用“            ”畫出表現(xiàn)兩種風(fēng)不同特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    (3)請(qǐng)你也用這樣的句式寫一寫春天和冬天的風(fēng)帶給我們的不同感受吧。
    當(dāng)春風(fēng)吹拂,
     
    ,讓人感到
     
    ;當(dāng)北風(fēng)呼嘯,
     
    ,令人感到
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 20:0:2組卷:18引用:2難度:0.7
  • 3.質(zhì)疑問(wèn)難
    朗讀課文《海濱小城》,說(shuō)一說(shuō),課文寫的每個(gè)場(chǎng)景是什么樣的?你最喜歡哪一處場(chǎng)景?課文中有哪些你認(rèn)為寫得好的句子,好在哪里?你還有別的疑問(wèn)嗎?寫下來(lái)和同學(xué)、老師討論一下吧。
     

    發(fā)布:2025/1/10 21:30:1組卷:16引用:2難度:0.7
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