當(dāng)前位置：部編版一年級(jí)下冊(cè)《課文第21課小壁虎借尾巴》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

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小壁虎借尾巴（節(jié)選）
小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”
（1）從選文中找出一對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。
高興
高興
--
難過(guò)
難過(guò)

（2）小壁虎因?yàn)?!--BA-->
A
A
而難過(guò)。
A．借不到尾巴
B．自己沒(méi)有尾巴
（3）小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？
小壁虎不需要借尾巴。因?yàn)樗奈舶陀性偕δ埽€能長(zhǎng)出新尾巴。
小壁虎不需要借尾巴。因?yàn)樗奈舶陀性偕δ?，還能長(zhǎng)出新尾巴。

（4）幾天后，小壁虎又見(jiàn)到了小魚(yú)，他會(huì)和小魚(yú)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
幾天后，小壁虎又見(jiàn)到了小魚(yú)，他對(duì)小魚(yú)笑著說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，我不用借你的尾巴了，因?yàn)槲矣行挛舶屠?！?/div>
幾天后，小壁虎又見(jiàn)到了小魚(yú)，他對(duì)小魚(yú)笑著說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，我不用借你的尾巴了，因?yàn)槲矣行挛舶屠玻　?/div>

【答案】高興；難過(guò)；A；小壁虎不需要借尾巴。因?yàn)樗奈舶陀性偕δ?，還能長(zhǎng)出新尾巴。；幾天后，小壁虎又見(jiàn)到了小魚(yú)，他對(duì)小魚(yú)笑著說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，我不用借你的尾巴了，因?yàn)槲矣行挛舶屠玻　?/div>

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.8

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。
（1）“才過(guò)了兩天，果然出事了?！本渲小肮弧币辉~說(shuō)明

。
（2）“母親也幾次勸他”，母親可能會(huì)怎樣勸父親？

（3）“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是

A．你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張，關(guān)系黨組織存亡，我不能離開(kāi)。
B．你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕，我應(yīng)設(shè)法將他營(yíng)救出來(lái)。
C．你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重，我必須處理完文件才能離開(kāi)。
（4）請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：2難度：0.8
解析
2．課內(nèi)閱讀。
根據(jù)我自己的體會(huì)，所謂天才，就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人

覺(jué)得我在數(shù)學(xué)方面有什么天分，其實(shí)從我身上是找不到這種天分的。我讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不好，沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，只拿到一張修業(yè)證書(shū)。初中一年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過(guò)補(bǔ)考才及格的。

說(shuō)來(lái)奇怪，從初中二年級(jí)以后，我就發(fā)生了一個(gè)根本轉(zhuǎn)變，

我認(rèn)識(shí)到

我的資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。別人學(xué)一小時(shí)，我就學(xué)兩小時(shí)，這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A．但是
B．因?yàn)?br />C．也許
D．既然
（2）用“ ”在文中畫(huà)出表明華羅庚沒(méi)有數(shù)學(xué)天分的句子。
（3）讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是

A．學(xué)習(xí)的方法
B．學(xué)習(xí)的習(xí)慣
C．學(xué)習(xí)的態(tài)度
D．學(xué)習(xí)的天分
（4）華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高？

（5）班上的李明同學(xué)總是羨慕成績(jī)好的同學(xué)，認(rèn)為自己成績(jī)不好是自己沒(méi)有天分，請(qǐng)你用華羅庚的事例來(lái)鼓勵(lì)他一下。

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：22引用：2難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。

我們是為人民服務(wù)的，

，我們

有缺點(diǎn)，

不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。
（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）這段話主要寫(xiě)了什么？

（3）判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。

②文段以李鼎銘提意見(jiàn)為例，說(shuō)明只要是正確的批評(píng)，我們都接受。

③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。

（4）衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是

。
A．是否符合革命隊(duì)伍的利益
B．是否符合人民的利益
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.8
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