科學史上有這樣一段關于意大利科學家伽伐尼和伏打的佳話,“一條蛙腿”引發(fā)了電生理學的起源和電池的發(fā)明。閱讀材料,并回答問題:
(1)伽伐尼在經(jīng)歷了“蛙腿抽動”這一偶然發(fā)現(xiàn)之后,重復此實驗的目的是 排除偶然因素排除偶然因素。
(2)伽伐尼進行實驗①的實驗假設是:電流電流是引起蛙腿抽動的原因。
(3)伏打的質(zhì)疑引發(fā)了伽伐尼新的實驗:“伽伐尼剝出蛙腿的一條神經(jīng),一頭和脊柱接觸,一頭和蛙腿受損的肌肉接觸,多次實驗均發(fā)現(xiàn)蛙腿抽動”。此實驗 不支持不支持(選填“支持”或“不支持”)伽伐尼原有的結論。
(4)在伏打提出“金屬電”后約50年,德國科學家亥姆霍茲指出,所謂“金屬電”是化學作用引起的,是溶液中的離子定向移動而產(chǎn)生的電流。伏打電堆其實是多個伏打電池串聯(lián)而成的電池組,是將 化學化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。右圖為一個伏打電池,設計一個簡單實驗判斷其正負極。
【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】排除偶然因素;電流;不支持;化學
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:46引用:1難度:0.5
相似題
-
1.夏天,晚自習的教室里進來許多白蟻。為什么會有這么多白蟻呢?一些同學認為這可能與燈光有關。于是,同學們分頭觀察,結果發(fā)現(xiàn)沒燈光的地方白蟻確實比有燈光的地方少。劃線的這一環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 8:30:2組卷:12引用:1難度:0.9 -
2.著名的科學家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,從而進行持續(xù)研究,最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于( )
發(fā)布:2024/12/18 6:0:2組卷:5引用:2難度:0.5 -
3.生活中常用的消毒液能減少細菌滋生和傳播。有人認為消毒液的濃度越高越好,實際情況是否如此?科學興趣小組對此展開了研究,他們用水將A品牌消毒液進行稀釋,配制出5種不同濃度的消毒液,分別對七年級的各班的教室進行消毒,并測定殺菌率,得到的實驗結果如圖甲所示。(注:圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為 1:100)
(1)科學興趣小組在測定殺菌率時,需要在每間教室的不同位置取樣檢測,計算平均值,這樣做的目的是
(2)由實驗結果可知,在一定濃度范圍內(nèi),隨著消毒液濃度的增加,殺菌率逐漸
(3)有同學提出消毒液能殺菌,是不是也會對人體健康產(chǎn)生影響呢?科學興趣小組又對A品牌消毒液的成分進行了資料查詢,查詢結果如圖乙所示。通過分析實驗結果和查詢結果,你建議教室消毒液濃度應選擇甲圖中5種配比中的哪一種最佳,并說明理由:發(fā)布:2024/12/20 16:30:2組卷:19引用:1難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~