閱讀材料回答問題
材料一：戰(zhàn)國時期鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣。社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。為適應社會政治經濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經濟秩序，以求“富國強兵”在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
材料二：商鞅變法內容
| 政治 | 1.建立縣制，由國君直接派官吏管理 |
| 2.廢除貴族的世襲特權 | |
| 3.改革戶籍制度，加強對人民的管理 | |
| 4.嚴明法度，禁止私斗 | |
| 經濟 | 1.廢除井田制，允許土地自由買賣 |
| 2.鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役 | |
| 3.統(tǒng)一度量衡 | |
| 軍事 | 獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地 |
（2）材料二商鞅變法的內容中最能體現“富國強兵”的內容是什么？
（3）根據所學知識和材料歸納商鞅變法的影響是什么？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
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1．《商君書?賞刑》載，秦國“富貴之門必出于兵”，以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。以上現象的出現源于商鞅變法（ ）
發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：96引用：10難度：0.8 -
2．該表格所述內容反映的學習主題應是（ ?。?br />
觀點 變實 政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷 農業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣 變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施 發(fā)布：2024/12/12 18:0:2組卷：32難度：0.8 -
3．《容齋隨筆》曾談到，與山東六國用人專用宗族不同，秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人，張儀、范雎是魏國人，呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1組卷：41引用：8難度：0.8
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