閱讀材料，完成下列要求。
材料 維新運(yùn)動期間，一批具有資產(chǎn)階級維新思想的改良派，主張發(fā)展實(shí)業(yè)學(xué)堂，認(rèn)為“國勢之強(qiáng)弱系乎人才；人才之消長，在乎學(xué)校?！本S新派認(rèn)為，西方各國的強(qiáng)大，在于“農(nóng)、商、礦、林、機(jī)器、工程、駕駛”之強(qiáng)大，中國需要學(xué)習(xí)西方廣設(shè)專門學(xué)校之舉措，以達(dá)到“通經(jīng)濟(jì)變?nèi)瞬拧钡哪康摹?898年，康有為奏請?jiān)O(shè)立各省農(nóng)務(wù)學(xué)堂，并請“開農(nóng)報(bào)以廣見聞，開農(nóng)會，以事比較。每省開一地質(zhì)局、譯農(nóng)學(xué)之書，繪農(nóng)學(xué)之圖”。同年，清政府下詔“于京師設(shè)立農(nóng)工商總局，……其各省州府縣，皆立農(nóng)務(wù)學(xué)堂，廣開農(nóng)會?？r(nóng)報(bào)，購農(nóng)器，……其工學(xué)、商學(xué)各事宜，亦著一體認(rèn)真舉辦”。于是，兩江總督劉坤一設(shè)立江寧農(nóng)務(wù)工藝學(xué)堂；江南道監(jiān)察御史曾宗彥奏請并經(jīng)總理衙門議準(zhǔn)設(shè)立礦務(wù)學(xué)堂；兩廣學(xué)務(wù)張鳴岐在廣西設(shè)農(nóng)學(xué)堂；江西紳士蔡金臺等在高安縣地方設(shè)立蠶桑學(xué)堂；端方于京師專設(shè)農(nóng)務(wù)中學(xué)堂等等。
——摘編自《中國近代早期職業(yè)教育的命運(yùn)——以清末實(shí)業(yè)學(xué)堂研究為例》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出19世紀(jì)末晚清實(shí)業(yè)教育改革的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)19世紀(jì)末晚清實(shí)業(yè)教育改革。