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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：113
更新：2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復習
專項突破
熱點預(yù)測
瀏覽次數(shù)：484
更新：2024年12月30日
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121．當今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。在學習過程中，我們中學生應(yīng)該（ ?。?br />①克服厭學情緒
②掌握科學的學習方法
③養(yǎng)成良好的學習習慣
④堅持“題海戰(zhàn)術(shù)”發(fā)布：2024/11/11 8:30:2組卷：42引用：46難度：0.7122．關(guān)于友誼，俗話說：“有福同享，有難同當?！蔽娜四驼f：“伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴?！薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄@些話告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/11 3:30:1組卷：47引用：5難度：0.8
123．如圖的漫畫《網(wǎng)友見面》警示我們（ ?。?br />①網(wǎng)上交往具有虛擬性，要懂得自我保護
②網(wǎng)上交往絢爛神奇，拓展了交往圈
③網(wǎng)上交友要學會理性辨別、慎重選擇
④要善于將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友發(fā)布：2024/11/10 10:30:5組卷：7引用：3難度：0.7124．老師是我們成長道路上的引路人。在與老師的交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/9 19:30:1組卷：60引用：31難度：0.8125．“投我以木瓜，報之以瓊琚。”下列對這句話理解正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/9 16:0:2組卷：97引用：17難度：0.9126．有人認為，成績的獲得與友誼的維護是不矛盾的，合作競爭與友誼是可以共存的，因為在學習生活中，這是同一過程的兩個不同方面，如果可以把握好，雙方構(gòu)成良性競爭，便是最大的贏家了。上述材料表達的意思是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/9 15:0:1組卷：45引用：9難度：0.7127．一位同學升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四?！?。面對這些變化，你希望班主任應(yīng)該這樣教育同學們（ ?。?br />①珍惜新的學習及生活的起點
②結(jié)交初中新同學，珍惜新友誼
③如果可能，就把小學的方法搬到初中
④要積極適應(yīng)初中生活新變化發(fā)布：2024/11/9 4:30:1組卷：83引用：8難度：0.6128．俗話說：“玻璃與金子相會，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會變得聰明。”這句話啟示我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/8 21:30:1組卷：119引用：33難度：0.7129．毛澤東在湖南第一師范讀書時，以“二十八畫生”的名義，向長沙各學校發(fā)出“征友啟事”，在這則征友啟事中，他提出的擇友標準是“有志于愛國工作”、“隨時準備為國捐軀”，這告訴我們，真摯的友情應(yīng)當建立在（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/8 19:0:1組卷：38引用：23難度：0.9130．生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/11/8 14:30:1組卷：43引用：9難度：0.5
