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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月30日
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2471．下列表述中正確的是（ ?。?br />①剛到新環(huán)境，要謙虛謹(jǐn)慎，不能張揚(yáng)個(gè)性、鋒芒畢露
②七年級(jí)是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)新的起點(diǎn)
③上初中了，我覺(jué)得生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境變化很大
④我們上初中了，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該完全擺脫對(duì)父母和老師的依賴發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21引用：5難度：0.62472．錢(qián)某是某自來(lái)水公司的一名普通員工，管護(hù)某處水廠的水源地超過(guò)20年。錢(qián)某說(shuō)：“只要工作一天，我就要做好自己分內(nèi)的事。”這告訴我們（ ?。?br />①生命的意義來(lái)自于我們對(duì)生活的付出
②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大
③每個(gè)人通過(guò)自己的堅(jiān)韌和努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
④每個(gè)人通過(guò)自己的堅(jiān)韌和努力，都可以獲得生命的意義發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72473．于漪是上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，曾任全國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。她主張教育思想和教學(xué)實(shí)踐同步創(chuàng)新，推動(dòng)“人文性”寫(xiě)入全國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。主講近2000節(jié)省市級(jí)以上公開(kāi)課，撰寫(xiě)數(shù)百萬(wàn)字教育著述，為推動(dòng)全國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。2019年9月17日，國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令，授予于漪“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。以于漪為代表的教師（ ）
①既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人
②恪盡職守，默默耕耘，能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生
③能與學(xué)生建立起人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的“亦師亦友”關(guān)系
④有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：7難度：0.72474．王軒小學(xué)時(shí)成績(jī)非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)難度加大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)，成績(jī)下降了。對(duì)此，他焦灼又迷茫。假如你是他的好朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)（ ?。?br />①把自己封閉起來(lái)，以此回避學(xué)習(xí)中的困境與挫折
②認(rèn)真分析和解剖學(xué)習(xí)困境和挫折產(chǎn)生的原因
③多與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)困惑、心得，以尋找學(xué)習(xí)下滑的對(duì)策
④放棄學(xué)業(yè)，出去打工以另辟發(fā)展途徑發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：3難度：0.62475．友誼是一種親密關(guān)系。下列關(guān)于建立友誼的表述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：2難度：0.82476．為鼓舞九年級(jí)學(xué)子奮發(fā)有為，某校開(kāi)展了“青春向上?寶貝加油”家長(zhǎng)視頻寄語(yǔ)活動(dòng)。語(yǔ)短情濃，寸草春暉。請(qǐng)你欣賞下列“愛(ài)的寄語(yǔ)”，運(yùn)用道德與法治相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
根據(jù)材料，結(jié)合“親情”和“生命”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)的寄語(yǔ)”的感悟。愛(ài)的寄語(yǔ) 1 寶貝，我不停地對(duì)你嘮叨、叮囑，其實(shí)是盼你成長(zhǎng)成才。步入高中，你即將開(kāi)啟另一段人生歷程，無(wú)論你飛得多高，家都是你永遠(yuǎn)的依靠，寶貝加油！ 2 寶貝，這段時(shí)間，我們開(kāi)始出現(xiàn)摩擦，偶有“較量”，但我知道這只是暫時(shí)的。愿我們多一些理解，多一些傾聽(tīng)，少一些爭(zhēng)吵。寶貝，一起加油！ 3 寶貝，愿你心存敬畏，向陽(yáng)生長(zhǎng)。人生路上，傷害自己身體的事不可為，傷害別人的事也不可為。愿你此生至真至純、至善至美！寶貝加油！ 4 寶貝，人生不只有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨。風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，你要勇敢去面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后你會(huì)看到美麗的彩虹。愿你擁有屬于自己的精彩人生！寶貝加油！ 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52477．在課堂學(xué)習(xí)中，當(dāng)自己的觀點(diǎn)與老師的觀點(diǎn)出現(xiàn)分歧時(shí)，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：2難度：0.82478．小明是一名七年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他卻不愿意幫忙，經(jīng)常因?yàn)榕c同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾大吵大鬧，還總愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)。久而久之，他與同學(xué)之間產(chǎn)生了隔閡，和同學(xué)們說(shuō)話很少，交往很少。不久，他結(jié)識(shí)了一伙社會(huì)上的無(wú)業(yè)青年，并且經(jīng)常與他們一塊吃喝閑逛，他覺(jué)得這才是真正的“哥們兒”。
（1）結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)小明為什么不能獲得同學(xué)的友誼。
（2）小明和他的“哥們兒”是真正的朋友嗎？請(qǐng)你為幫他獲得真正的友誼提幾條建議。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.22479．小斌在準(zhǔn)備以“守護(hù)生命”為主題的演講稿。下列觀點(diǎn)中可以選用的是（ ?。?br />①養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度
②關(guān)心自己身體狀況的同時(shí)也要養(yǎng)護(hù)自己的精神
③養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣、適量運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)
④關(guān)注物質(zhì)攀比與享受，營(yíng)造良好的生存環(huán)境發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：5難度：0.62480．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
那年，聽(tīng)到醫(yī)生告訴爸爸，病重的奶奶只剩下半年時(shí)間了。這是我第一次這么近地接觸死亡。夜深人靜的時(shí)候，我常常想：為什么人要死？人死了是去了哪里呢，還是真的不存在了？我不禁困惑：如果每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？
我在書(shū)籍中尋找答案，漸漸認(rèn)識(shí)到：死亡意味著有限的年華、不可預(yù)知的終結(jié)，會(huì)讓人感到擔(dān)憂、恐懼甚至絕望?？墒牵?dāng)我站在死亡的角度重新審視現(xiàn)在的生命，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)習(xí)以為常的、不起眼的東西變得珍貴和美好起來(lái)。從那一刻起，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，努力讓它變得豐富、充實(shí)和有意義。
（1）“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡”說(shuō)明了生命具有什么特點(diǎn)？這啟示我們應(yīng)怎樣對(duì)待生命？
（2）“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”請(qǐng)用“生命接續(xù)”的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.4
